《专业标准》背景下高专学前专业《活动指导》课程教学的实践与思考.pdfVIP

2015 年第 4 期 Journal of Qiqihar Junior Teachers’College No.4，2015 （总第 145 期） 齐齐哈尔师范高等专科学校学报 General.No.145 《专业标准》背景下高专学前专业《活动指导》课程教学的实践与思考 李兴娜 （齐齐哈尔高等师范专科学校，黑龙江 齐齐哈尔 161005） 摘 要：为促进幼儿园教师专业发展，建设高素质幼儿园教师队伍，教育部于2012 年颁布《幼儿园教师 专业标准（试行）》。在《专业标准》背景下，笔者对《幼儿园教育活动设计与指导》在课程目标、课程设计 思路、课程设置等方面进行了改革与思考，以期对《活动指导》课程教学改革提供参考性建议，促进学生 职前培养，适应职后需求。 关键词：《专业标准》；《活动指导》课程；课程目标；课程设计思路；课程设置 中图分类号：G423 文献标识码：A 文章编号：1009-3958（2015）04-0114-03 Talk about Activities Guides Teaching Practice and Thinking for Preschool Education in Vocational College under the Background of Professional Standard LI Xing-na (Qiqihar Teachers College , Qiqihar Heilongjiang 161005 , China) Abstract: In order to promote the development of kindergarten teachers ability , and build up high-quality team of teachers , in 2012, the ministry of education promulgated The Standards of Kindergarten Teachers profession (Trial Scheme) . Under the background of profes- sional standards, the author puts forward some reforms and thoughts on the Design and Guide of Kindergarten Educational Activity from the perspectives of the curriculum aim , design and settings , so as to provides some suggestions for teaching reform in order to meet the needs of post-profession. Key words: The Professional Standards ; Activity Guide ; curriculum objectives ; curriculum design ; curriculum setting 幼儿园教师是履行幼儿园教育工作职责的专业人员，需 绕和结合《专业标准》要求，对《幼儿园教育活动设计与指导》 要经过严格的培养与培训，具有良好的职业道德，掌握系统 （以下简称《活动指导》）课程教学进行改革。 的专业知识和专业技能。《幼儿园教师专业标准（试行）》（以 一、课程的性质与作