社会《公交车来了》.docVIP

公交车来了（中班社会） 活动目标： 了解乘坐公交车时一个接着一个有秩序的上车。 感受排队乘车时良好的秩序感所带来的愉快心情。 活动准备： 公交车图片、小动物乘坐公交车时拥挤的图片、小动物图片、司机高兴时的图片。 活动过程： 一、游戏导入 1、教师：今天，老师要和小朋友们一起玩游戏，老师说，小朋友用手指去指，好不好?看谁指得又快又好！“眼睛”“耳朵”“嘴巴”“头发”。（幼儿根据老师说出的五官部位快速的在自己的身体上指出。） 2、教师：小朋友真棒，那我们的耳朵能干什么呢？（听声音）请小朋友仔细听一听，说说你们听到了什么声音？ 3、教师播放汽车的喇叭声，并进行提问。 教师：你们听到了什么声音？（汽车的声音） 是什么汽车的声音呢？（公交车的声音） 二、教师出示公共汽车的图片，让幼儿观察并进行提问： 教师：1、你们坐过公交车吗？坐过几路公交车？（请幼儿回答自己坐过的公交车） 2、你们坐公交车的时候是怎么上车的？（让幼儿自由发言，说一说自己平时是怎么上车的） 3、今天，我们的动物好朋友也要坐公交车出去游玩了，我们来看看它们是怎么上车的好不好？ 三、教师出示小动物乘坐公交车时拥挤的照片，引导幼儿观察 教师：1、看看图中小动物是怎么乘坐公交车的？（它们都挤在一起） 2、看看车上司机和乘客的表情是怎么样的呢？（它们都很不高兴） 3、它们为什么不高兴呢？（请幼儿自由发言） 4、那小动物们应该怎么做呢？（引导幼儿说出排队，一个接着一个的上车） 总结：拥挤在一起容易摔倒或者踩到别人，这样是很危险的，所以小朋友在乘车时要排队上车，不要拥挤。 四、教师出示小动物图片，让幼儿操作。 教师：1、请小朋友帮忙给小动物们排队，让大家都能安全的上车。（教师请幼儿按顺序贴动物图片，一个挨着一个贴。） 2、现在小动物们都排好队等着上车了，是不是比刚才安全多了。那小朋友猜一猜司机心情会怎么样？（教师出示司机高兴的图片） 3、我们在幼儿园里面什么时候也会排队啊？（引导幼儿说出：去厕所、喝水、洗手……） 五、结束活动 现在我们也像我们的动物好朋友一样，排着队，跟着老师一起坐公交车吧。（教师播放公交车的声音，带领幼儿离开。）