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科学活动《有趣的防雾泳镜》 活动目标： 1、实验感知在涂和不涂肥皂的玻璃上遇热不出现和会出现雾气的现象，初步认识水的表面张力。 2、激发学生探索科学现象的兴趣。 活动重点： 操作感知玻璃涂和不涂肥皂，遇热后不出现和会出现雾气的现象。 活动难点： 对水的表面张力的初步认识。 活动准备： 多媒体课件、眼镜、肥皂、开水、记录表 活动过程： 一、创设情境导入： 小朋友，你们喜欢游泳吗？平平同学也喜欢游泳，可是有一次他在游泳中却发生了一次意外。到底怎么了，让我们一起来看看吧！ 二、播放课件，引起学生的兴趣。 1、引导学生观看视频。 师：同学们，现在我们就来看看平平游泳的一段视频，仔细观察平平在游泳过程中出现了什么意外呢？ 2、请个别学生汇报自己观察发现的结果。 生：平平因为泳镜起雾，什么都看不见，而和迎面游来的同学撞在了一起。 三、思考讨论：为什么眼镜会看不见了？ 1、分组请学生讨论，教师巡回观察，了解学生的讨论情况。 2、小组汇报讨论结果。 生：眼镜片被水气蒙住了，所以看不见了。 四、小实验：探索制作——防雾泳镜 师：刚才我们通过讨论一致认为，是因为平平的泳镜起了雾气，所以看不见了。那怎样解决这个问题呢？ 生：购买防止起雾的泳镜。 师：那我们现在一起来自己动手制作防雾眼镜好吗？ 1、出示眼镜、小塑料盆、肥皂、记录表，向学生介绍，引起学生的兴趣。 2、教师讲解实验操作过程： （1）在眼镜的一只镜片上均匀地涂上一层肥皂，另一只镜片不涂。 （2）将眼镜放到开水上方，注意要把涂有肥皂的一面向着开水盆。 （3）停留几秒后，再把眼镜拿开，观察发现实验结果。 （4）将实验结果记录于实验记录表内。 3、组织学生分小组，分工合作实验探索，教师观察指导。 实验提示： ①一定要把涂有肥皂的一面对着开水，否则实验不能成功。 ②拿着眼镜放在热水上方时，要注意不要拿得太低，以免烫伤手 4、小组汇报实验结果，教师利用多媒体课件进行展示： 记 录 表 已涂肥皂未涂肥皂有 雾无 雾左镜片√√右镜片√√五、初步了解实验原理，认识水的表面张力。 1、开水谁的水蒸气蒸发出来“跑”到了镜片上，遇冷后凝结成小水珠附在镜片上，使光线散射，所以镜片看上去雾蒙蒙的。而涂有肥皂的一面，则因为肥皂破坏了水的表面张力，使水能四处流动，均匀地覆盖在镜片上，所以看上去仍是透明的。 2、播放有关生活中水的表面张力的课件，引导学生对水的表面张力进行初步的认识。 师：比如, 下过雨后, 我们可以见到树叶、草上的小水珠都接近於球形；不小心打碎了体温计后，里面的水银掉到地上，水银滴也呈球形。所有这些现象都与表面张力有关。 六、延伸活动：想一想，做一做 在寒冷的季节，我们乘坐汽车时，会发现车窗上有一层雾气，这是为什么呢？你有什么办法解决吗？