青教版小学教学目标整理.docVIP

一、知识技能 数与代数： 一年级上册： 1、在具体情境中能熟练地认、读、写20以内的数，能用数表示物体的个数或事物的位置与顺序；认识“”、“”、“=”的含义，能够用符号和词语描述20以内的数的大小；能认识个位和十位，识别十位和个位上数字的含义。 2、结合具体情境，体会加减法的意义；能熟练地口算10以内的加减法及20以内的进位加法和退位减法；结合现实素材，进行初步的估算。 一年级下册： 1、在实际情境中能正确地认、读、写100以内的数，并能认识计数单位“百”，知道100以内数的组成和顺序，会比较100以内数的大小。 2、结合具体情境，进一步体会加减法的含义，会计算100以内的加减法。 3、在现实情境中，能正确认识整时、半时、几时刚过和快到几时。 4、在现实情境中，认识元、角、分，了解它们之间的关系，会进行简单的计算。 5、结合绝提情境，理解乘法的意义，知道乘法算式各部分的名称。 二年级上册： 1、结合具体情境，理解除法、有余数的除法的意义，知道除法货物有余数除法算式中各部分的名称。能正确地运用乘法口诀求积、求商。 2、理解“倍”的意义。 3、会用口诀计算简单的乘加、乘减、连乘、连除、乘除混合运算。 二年级下册： 1、结合具体情境进一步理解运算的意义，会口算百以内加减法、整十（百）数乘一位数，能计算三位数的加减法及两步的加减混合运算，会计算两三位数乘一位数的笔算。结合现实素材进行估算，并解释估算的过程。 2、结合具体情境理解万以内数的意义，能认、读、写万以内的数，能说出各数位的名称，识别各数位上数字的意义。 三年级上册： 1、能结合具体情境，初步理解分数的意义，能认、读、写简单的分数。会进行同分母分数的和几分之一分数大小比较。会进行简单的分数加减法。 2、在现实情境中，进一步理解四则运算的意义，会计算两位数乘两位数的乘法和两、三位数除以一位数的除法。 3、能用连乘、连除、乘除两步计算解决实际问题。 4、认识时、分，会读写时间，知道1时=60分。会进行有关经过时间的简单计算。认识秒，知道1分=60秒。 三年级下册： 1、结合具体情境，能认、读、写万以上的数，了解十进制计数法，会用万、亿位单位表示大数；结合现实素材感受大数的意义，并能对大数进行估计。 2、在现实的情境中，进一步理解四则混合运算的意义，会进行整百数乘除整十数的口算；会笔算三位数乘除两位数，会计算带有中括号或小括号的三级运算四则混合题；能在具体情境下进行估算，并解释估算的过程；发现并掌握乘除运算中的一些规律。 3、结合具体情境，会认、读、写小数，会比较小数的大小，并能进行简单的小数加减运算。 4、结合生活经验，认识年、月、日，了解他们之间的关系；学会24时计时法。 5、能用连乘、连除、乘除两步计算解决实际问题。 四年级上册： 1、结合具体情境，体会用字母表示数的意义和作用；会用字母表示数、表示常见的数量关系和计算公式；初步学会根据字母所取的值，求含有字母的式子的值。 2、理解并掌握加法和乘法的运算律以及减法的一些运算性质，并能用字母表示；能够运用所学的运算律进行简便计算，解决相关的实际问题。 3、了解加减乘除法各部分间的关系，并会在实际计算中应用。 4、结合具体情境，通过观察、类比等活动理解小数的意义，会比较小数的大小，理解小数的性质，并能解决简单的实际问题。借助计算器，探索小数点位置移动引起小数大小变化的规律，能进行十进制复名数与小数之间的改写。会用“四舍五入法”求小数的近似数，会把较大的数改写成用“万”或“亿”作单位的数。 5、结合具体情境理解小数四则运算的意义，掌握小数四则运算及混合运算的方法，并能正确地进行计算。理解整数运算律对小数同样适用，并能运用这些运算律进行小数简便计算。 6、能根据“四舍五入法”求积、商的近似值；认识有限小数、无限小数、循环小数。 四年级下册： 1、结合具体情境，理解方程的意义、等式的性质；会用方程表示简单情境中的等量关系，会用等式的性质解简易方程；能够运用方程解决一些简单的实际问题。 2、结合具体实例，理解因数与倍数的意义；知道2、3、5的倍数的特征；能找出100以内的2、3、5的倍数；理解奇数、偶数、质数、合数的含义；会分解质因数。 3、结合现实生活，了解正负数的意义；会用正负数表示日常生活中具有相反意义的量。 4、结合具体情境，理解分数的意义；理解分数与除法的关系；认识真分数、假分数、带分数，并能将假分数化成带分数或整数；理解和掌握分数的基本性质，能运用分数的基本性质解决简单的实际问题。 5、结合具体实例，理解公因数、最大公因数及公倍数、最小公倍数的意义。会找两个数的公因数、最大公因数、公倍数和最小公倍数；结合现实素材理解约分的意义，会约分。会计算同分母分数加减法及加减混合运算；会进行分数与小数的互化。 五年级上册： 1、结合具体情