人人获得良好的数学教育不同的人在数学上得到不同的发展——数学课程标准修订的主要内容.pdfVIP

? 人人获得 良好的数学教育? 不 同的人在数学上得 到不 同的发展? 一 数 学课程 标 准修 订 的主要 内容? ● 史宁中 马云鹏 刘晓玫? 全 日制 义务教育数学 课程标准? 抽 象概括而逐 渐形成的科学语 言与工? ?实验稿 ?? ?以下简称? 数学课程? 具 ，不仅是 自然科学和技术科 学的基? 标 准 ?实验稿 ?? ?于????年开始在? 础 ，而 且在 人文 科学与社会科学 中发? 实 验区实施 ，????年在 全国推广 。经? 挥 着越来越大 的作用 。特 别是??世纪? 过 几年 的实施 ，取得 了明显 的成效 ，? 中叶以来，数学与计算机技术的结合? 也发现 了一些 问题 。教育部于????年? 在许 多方面直接 为社会创造价值 ，推? ?月成立 全 日制 义务 教育数 学课 程标? 动 着社会生产 力的发展 。”这一 表述? 教? 标? 准修订 组 ，开始标 准的修订 工作 。按? 阐述 了对数学科学 的理解 、数学 的基? 大? 照教 育部总体安排 和要求 ，修订 组 由? 本特征 ，以及数学 在促进科学发 展、? 成? 不 同 背景 的人 员组 成 。 本着 实 事 求? 社会进步和人的发展 中的重要作用 。? 是 、严 谨科学 、顾 全大局 、求 同存异? 关 于数 学 教 育 的 作 用 表 述 为 ：? 的态度 ，修订组通过 充分 、认真 的研? “数学是 人类文化的 重要 组成部分 ，? 究 与 讨论 ，完成 了? 数 学课 程 标 准? 数学素 养是现代社会 每一个公 民应该? ?实验稿 ?? 的修订 工作。? 具备 的基本素养 。作为促进学生全面? 发展教 育的重要组成部 分 ，数学教育? 一 、 有关基本理念与目标的修订? 既要使学 生掌握现代 生活和学