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关于增高知识常见问题的回答 你的孩子为什么长不高？1、你高不你孩子也高！专家一：遗传不是长高的决定性因素，父母身高比较高，一般会遗传给孩子比较健康的脑垂体，分泌的生长素比较充分，所以孩子长高的几率比较大，但是生长是个复杂的过程，孩子的身体状况不是想当然的，必须密切注意，一旦出现长得不快不高的情况，必须及时检测治疗。2、孩子现在高也不等于真的高专家二：由于生活水平提高、盲目进补和过早的心理刺激，加上环境类激素污染物的影响，中国儿童的性早熟已经成为一个社会问题。它的表现为：女孩8周岁以前乳房开始发育，10周岁以前出现月经，而男孩9岁以前出现阴茎、睾丸增大，身材迅速增高。10岁以前身高突增的儿童应引起家长注意，开始时孩子的身高好像要比同龄孩子高出许多，但由于性早熟患儿多伴有骨骼提前发育，骨骼提前融合，长大后往往达不到预期的成人期身高，成年后要比其应达到的身高矮3至5厘米。3、遗传的矮不是不可改变的!专家三：科学已经证明，父母身高都不高的，孩子依然有长高的可能，这符合人类进化的规律，所以，矮个子家长要在孩子发育期内科学检测，服用有效助长产品，那么孩子就会长的更高，不让遗憾一代传一代！2. 身高为何会成为热门话题？爱美之心人皆有之，人体美在不同时代、不同民族、不同阶层有着不同的评价标准。身高作为人体美的一个重要方面，与体型肥瘦一样，成为人们关注的一个热点。高挑的身材，是许多人追求的目标。年轻的父母从婴儿呱呱坠地那天起，便在时刻注意着孩子身高的变化，对照着标准观察孩子身高是否正常。如果生长发育情况超过平均标准，便感到沾沾自喜，如果低于平均标准，或者比同性别、同年龄的儿童略显矮小，便忧心忡忡。矮身材的孩子本人也常常因此产生自卑感，从而影响身心健康，影响学习和个性发展。有学者调查发现，在导致大、中学生心理障碍的原因中，身材矮小占有较高的比例。身高不仅是当代人审美的重要内容，也是某些特殊职业的必备条件。有些青年想成为一名光荣的解放军战士，往往因身高不够参军标准，在体检目测时便被淘汰。有人想成为一名文艺工作者或运动员，却因身高达不到标准而不能如愿以偿。有一名男性高中毕业生，考试成绩在当地名列前茅，因身高不足150厘米而未被高校录取，后经媒体报道呼吁，才被某专科学校录取。许多单位招工时，以身材高矮取人的现象也时有发生，从而使矮身材青年在某些职业中难以得到发展。身材的高矮不仅影响一个的升学、择业、参军等大事，更让年轻人头痛的是妨碍配偶的选择。许多年轻的姑娘往往把身高作为择偶的重要条件，甚至有人以此作为第一要求。在社会上，常有把矮身材的人当作几等残废的不恰当比喻，足以说明矮身材高矮对当代人的影响之大。这便是身高成为热门话题的原因所在。在社会人群中，虽然有身材高矮之分，但身高并不能决定一切。一个人的素质高低并不取决于身材的高矮，一个人的智慧和能力也并非由身材所决定，人们应当正确对特这个问题。3. 身材矮小怎么办？对于身材矮小现象，不论是矮个子本人或者家长、亲属，都应有正确的态度。不要 因此而忧心忡忡，悲观失望。应主动找矮身材专科医生或有经验的儿科医生、内分泌科医生作系统检查，通过X线查一查骨龄情况，测定一下有关内分泌激素的理化指标，进行微量元素等相关项目的检查，以判断有无再长高的生长潜力，确定是暂时性生长迟缓（青春期发育延迟），还是因疾病而导致的矮身材。目前已知有50多种疾病可伴有身材矮小。应通过检查争取早期诊断，以便得到及时治疗。对于非疾病引起的身材矮小，应在增强体育锻炼、补充营养、调整饮食结构、增加日照时间、保证充足睡眠等方面下功夫，力争在长骨骨骺与骨骺端愈合之前挖掘自己身高的增长潜力，以达到比较理想的身材高度。4. 怎样测量身高？很多人都认为量身高很简单，用尺子量一下就可以了，其实身高测量还是很有讲究的。 首先对测量工具就有的要求。测身长（卧位长）及顶~臀长可使用标准的量床、携带式量板，测身高或坐高可使用身高计或固定墙上的立尺或软尺。软尺宜用布质涂漆制成，不宜用伸缩性较大的纯塑料制做。 身高的测量方法，3岁以下与3岁以上有所不同。3岁以下小儿测量卧位长时，要脱去鞋袜，仅穿单裤（或不穿）。仰卧于量床底板中线上，助手固定幼儿头部使其接触头板，孩子脸朝上，两耳在一水平线上。测量者位于小儿右侧，左手握住其双膝，使两下肢互相接触并贴紧底板，右手移足板，使其接触两侧足跟。双侧有刻度的量床要注意两侧读数一致。如果用无围板的量床或携带式量板，应注意足板底边与量尺紧密接触，使足板与后者垂直。3岁以上小儿和青少年测量身高时，被测者脱去鞋袜、帽子和衣服，仅穿背心和短裤，立于木板台上，取立正姿势，两眼视线向前，胸部稍挺起，腹部微后收，两臂自然下垂，手指并拢，脚跟靠拢。脚尖分开约60度，脚跟、臂部和两肩胛角间几个点同时接触立柱。