- 1、本文档共34页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
活动1:如何帮助学生增强自信心?1
PAGE
PAGE 34
活动1:如何帮助学生增强自信心?
A:我给这个活动设定的主题是:《相信自己,我能行》
B:本次活动所教授的是五年级学生,他们在这个时期经历几次失败后,很容易会失去信心,非常需要予以关注和指导。
C:本次活动的辅导目标是:帮助学生了解自信心对学习和生活的重要作用,引导学生在活动中体验积极评价的作用,组织学生分享树立自信的方法,训练学生自信表达的能力。D:课前准备是:学生6人一组,为每个学生准备两张纸条1支笔,准备配乐诗〈〈为自己喝彩〉〉,背景音乐,课件。
E:活动过程分为四个部分:
一、热身活动:
播放北京奥运会女子羽毛球个人决赛视频片断。赛前人们普遍不看好张宁,可她却凭借自己超强的自信心,取得了冠军——引入本课主题相信自己,我能行。
二、切入主题:本堂课以学生有感情地朗读作文〈〈一个蝴蝶结〉〉切入主题目的是引起学生对自信心作用的讨论,明白自信能使人美丽,美丽又给人带来更多的自信,从而全面提高自己的人生品位。
三、拓展、深化主题:播放背景音乐,组织自由说说他们的优点,以积极评价的活动过程中,去体验和感悟每个个体的独特性,评价同伴的过程,去发现自身的优点,树立自信,从而找到自信真我。
????在环节中,我将安排以下几个小活动:
1.猜猜他是谁:学生在一张纸条上写一段同桌优点、长处或其他值得欣赏的地方交给老师,进行大组活动,抽一张读一读,并猜一猜他是谁。
2.互相欣赏:学生在另一张纸条上写出班中4~8名同学的特长,写好后把所写的各位同学的特长当面交给那位同学。
????3.完成后,分享体验
4.?出示《龟兔赛跑》的画面,让学生明白不能让自信演变为自傲。
四、总结:配乐诗朗诵:《为自己喝彩》,在声情并茂的朗诵中,学生的热情得到激发,心灵得到启迪,自信心也会更好的得到提高。
最后教师总结:每一个人都是独特的,有价值和值得尊敬的;一个人首先要学会尊敬和爱自己,才会有能力去尊敬和爱他人。每个人的发展是不会停止的。任何事物不论多么不如意,对个人成长来说,都是有价值的。
F:活动中可能出现的问题是:个别特别内向、胆怯的同学可能参与活动的积极性比较低,要想办法调动他们的积极性。还有部分同学可能会沉浸在某个环节不能自拔,要尽量使他们和班级活动同步调。
?
? 活动2:如何帮助学生正确评价自己
A:我给这个活动设定的主题是:《我看我自己》
B:本次活动所教授的是五年级学生,随着年龄的增长,学生开始强烈关注自我。他们非常注重自己的形象,但是由于自我认识水平的限制,往往不能客观地评价自己,在自我认识与评价中容易出现偏差,不了解自己的长处与优点,也不了解自己的弱点和不足
C:本次活动的辅导目标是:帮助学生在活动中认识“别人眼中的我”,引导学生体验正确评价的作用,组织学生交流自己的长处和优点,训练学生客观对待他人评价的心态
D:课前准备是:16K白纸每人一张,透明贴若干,课件,背景音乐
E:活动过程分为四个部分:
一、热身活动:“照镜子”
几面哈哈镜,有变大有变小有变胖变瘦,有一面是正常的镜子。通过照镜子热身活动,可以消除学生上课紧张情绪,引起学生对“认识自我”的关注与兴趣。
二、切入主题:
本堂课以评价他人活动切入主题,目的是引起学生对他人对我们的评价的关注。活动规则:每人一张白纸,在纸的第一行写下自己的名字和对留言者说的一句话。大家相互帮忙用透明胶把纸固定在自己的后背上,接下来大家在同学的后背上写留言,可以不留名。
三、拓展、深化主题:
在本环节中,我将安排以下几个小活动:
1.同学围坐一起,拆开背后纸条,看同学对自己的评价
2.团体分享“背后留言”
3.击鼓传花活动:角色扮演,模仿一位同学的言行,大家猜猜演的是谁。
角色扮演强调真情实感的表达,往往能将潜意识中的问题反映出来,然后加以整理。通过看到别人的表演,对照自己的语言、行为是不是一致。自己感悟别人心中的我突现了别人心中的“我”的某一方面的特点。对照别人的模仿,增加对自我的认识。觉察“自我”与“他我”一致性
4.完成后,学生自由分享体验,大家把他人的评价和自我认识进行了对照。从中对自己有了些新的认识,也反思了今后该怎样完善自己。在现有自我认识的基础上,通过分析、综合他人的评价能逐步建立起相对成熟的自我认识,从而接受自我、悦纳自我。
四、总结:
师:一个人能否正确的认识自己,将会影响我们的心理健康,如果片面的认识自己,会产生不良的情绪,要么自负、自傲,目中无人;要么自卑、自责,悲观失望。希望通过今天的活动,同学们能客观的认识自己,自信的欣赏自己。每个“我”都很独特,每个“我”的生命都充满阳光,同学们,为自己喝彩吧!
配乐朗诵诗歌《为自己喝彩》在认识自我的基础上,配乐朗诵诗歌,感悟生命美好,了解自己的独特,悦纳自我。在声情并茂的朗诵中,学生的热情
您可能关注的文档
- 三年级数学下册单元计划.doc
- 2015年全国中考数学试卷解析分类汇编 专题36 规律探索(第一期).doc
- 《探索图形》教学设计.doc
- 三年级数学教学计划2014.09.doc
- 青岛版小学数学三年级上册学期备课.doc
- 2015秋七年级数学上册 3.5 探索与表达规律教学设计(新版)北师大版.doc
- 新三年级上册备课.doc
- 《常-见-的-量》.教学设计.doc
- 规律探索题(2015.5.9).doc
- 三年级下品德与社会.doc
- 7.汽车技能高考模拟试卷(七).pdf
- 2024年广西壮族自治区江州区《一级注册建筑师之建筑设计》考试必刷100题题库及参考答案(典型题).docx
- 人教版(三下)第二单元除数是一位数的除法思维训练题和奥数题(附.pdf
- 人力资源管理练习题与答案.pdf
- 人教版(部编版)小学语文一年级上册 《快乐读书吧 整理版》名师教学教案 教 .pdf
- 全自动洗车机项目可行性研究报告(目录).pdf
- 2024年广东省阳东区《一级注册建筑师之建筑设计》资格考试必背100题题库加答案.docx
- 中高压齿轮泵项目深度研究分析报告.pdf
- 2024年广东省五华县《一级注册建筑师之建筑设计》考试必刷100题通关秘籍题库加答案.docx
- 2023广东辅警招聘模拟试卷(含答案).pdf
文档评论(0)