让国学真正“热”起来.pdfVIP

总第 280期 敏 又 i‘ 2014年6月 TheScienceEducationArticleCollects June2014(A) 让国学真正 “热起来 戴冥 婧娟 (扬州大学文学院 江苏 ·扬州 225002) 中图分类号：106 文献标识码：A 文章编号：1672—7894(2014)16—0113一O2 摘 要 国学 “热”看似拯救 了我国传统文化的生存危机， 学真正地 “热”起来 ，当务之急是要加强语文教育中的国学 实质上 国民对于国学的真正了解程度依 旧缺乏。内地 30所 教育。加强国学教育的必要性主要体现在以下几个方面： 中学引进 台湾教材有助于 国学的发扬光大 ．但在实施过程 (1)中国传统文化的传承。 中遭受冷遇 ，为 了真正让 国学 “热”起来 ，我们必须对 中学的 中华民族的传统文化承载着中华民族的文化血脉和思 国学教育加 以重视。 想精华，是中华民族珍贵的遗产。但随着世界一体化进程和 关键词 国学 台湾教材 传统文化 我国现代化进程的加快，我国的传统文化一度曾遭受质疑， M akingTraditionalChineseCulturePopular／／DaiJing 新一代对于中国传统文化的忽视造成了其缺乏内在文学涵 AbstractThecrazefortraditionalChinesecultureseemstohave 养以及对于国家文化认同的缺失等问题 ，我国的传统文化 savedourtraditionalculture．ButtoChinese，thereisstillalack 面临严峻的生存危机。在这种时代背景下，强调我国传统文 ofChinesetraditionalculture．30mainlandmiddleschoolsim— 化的重要性 ，让当代的中学生更多地了解本 国的传统文化 portedtextbooksfrom Taiwaninordertocarryforwardourtradi- 是很有必要的。 tionalcuhure．Butinfact，thetextbookwasrebuffed，therefore，in (2)中学生价值观的培养。 ordertomakeourtraditionalculturepopular，wemustpayatten- 中学阶段是青少年价值观培养的重要时期。语文在具 tiontomiddleschooledueationofChinesetraditionalculture． 有工具性的同时，也具有重要的人文性 。台湾 《国学基本教 KeywordsChinesetraditionalcuhure；Taiwan’Stextbooks；tradi- 材》的主编叶匡正先生曾说：“越来越多的人意识到，语文教 tional cahure 育的目的就是要培养学生的社会价值观。”日现在中国家庭 大多是独生子女，大多都有 自私、不懂得感恩、不与人分享 国学热的说法流行已久，从国内的百家讲坛到海外 日 等缺点，如果不进行正确的价值观教育，那么中国社会的未 益壮大的孔子学院，我们可以感受到国学的热度居高不下。 来是很令人担忧的。中国传统文化体现为五伦八德的伦理 但是，这样的国学热也引发了我们的思考 ，为何国学在当今 与道德精神，对人是仁民爱物，对已是修省立诚[33，国学经典 如此之热?如今的国学真的 “热”起来了吗? 作品中蕴涵的优秀美德和深刻思想对于青少年价值观的树 易中天说国学从来没热过，李零说国学是虚热。因为现 立有着很大的积极作用。 ． 在的人们虽说崇尚国学、重视中国的传统文化，其实对它知 国学教育的重要性被许多语文工作者认 同，而对于如 之甚少。钱