基于工作过程导向的新闻业务课程开发研究.pdfVIP

四殖 业务研究 基于王作过程导向的新闻业务课程开发研究 口杨帆 摘要 : 目前国内通过工作过程导向进行课程开发和教 化，从最初的重理论向重技术和重实践转变，一种文理 学设计的多集中在理工科专业，事实上许多文科专业包括 并重课程设置理念正在学界扩散开来 ， 多个重点高校开 新闲采编、文秘等课程也可以基于工作过程进行建构 。 新 设了计算机挖掘技术等相关课程。 闻采编专业所面向的就业岗位或者岗位群具有任务导向的 尽管多个高校开设了技术类课程，但是新闻业务课程 工作过程，能够利用工作过程促伎学生在校学习与职业技 仍旧是新闻专业的核心课程，并且实践性较以往更强，更 能对接 。 本文旨在分析当 前高校教育 中新闻 业务课程存在 注重学生的动手及思考能力 。新闻采访与写作》、 《新 的问题，并对典型工作任务和工作岗位进行分解，按照岗 闻编辑》等课程知识可以说基本贯彻了新闻内容生产的全 位任务设立提出有效的改善对策 。 过程 ， 因此也更适用于工作过程导向教学模式。因为工作 关键词 : 工作过程导向 ; 新闲 业务;课程开发 过程导向的课程开发基于工作体系而非传统的学科体系， 多数情况下要按照企业生产的合理性来制定，从教学内容 一 、工作过程导向的定义与内涵 的整体性和复合性来看，这种形式的课程连续性并不强 。 工作过程导 向模式是德国职业教育的重要成果 。 上世 这是因为工作体系属于实践体系 ，其运行规律遵从的是工 纪90年代起， 工作过程导向就越来越深刻地影响着德国的 作任务之间的相关性 ， 不同的工作任务按照某种方式组合 职业教育，无论课程还是教学，包括后来的企业进修都与 成一个完整的 工作过程，并最终达成工作目 标 。 工作过程导向密切相关。 1 996年 ， 德国制定了对职业学校 如果高等院校的人才培养与市场需求出现了偏差，那 使用的 国家课程标准的新《教学大纲 ， 第四部分明确指 么课程往往是导致这一偏差的主要原因 。新闻业务课程偏 出，学习领域课程方案是工作过程导向的，并以此获得职 重实践教育和职业教育 ， 更注重学生在具体情镜中获得的 业能力。