19-父母喜忧我分担.doc

小学情感辅导校本课程 高年级情感辅导教案集锦 PAGE  PAGE 53 19、父母喜忧我分担 陆静洁 教学目标： 1、让学生明确父母为了我们的成长，付出了艰辛的劳动。 2、使学生意识到我们要尊重和理解父母，多与父母沟通。 3、从小事做起，为父母分担喜忧，做一个孝顺懂事的孩子。 教学过程： 一、激情导入。 1、同学们，有这样一首古诗，它道出了母爱的伟大及无私。那就是——《游子吟》，让我们一起来背一背这首充满浓浓亲情的古诗。 2、教师深情地叙述：我们的生命是父母给的，人说母爱、父爱是一种天性，在任何时候都一样。得意的时候，父母不一定能在我的身边和我一起分享成功的喜悦。但他们那谆谆教诲总能让我们不再迷失自己。失意的时候，父母一定会在我们的身边。他们的鼓励和安慰，总能让我们在逆境中找回自我。 3、正如《游子吟》中所说，父母给予我们的爱，我们是用一辈子都偿还不了的。作为一个懂事的孩子，就要从小学会“父母喜忧我分担”。(揭示课题) 二、说一说。 1、同学们，你们知道你爸爸妈妈的工作吗？你知道他们都要干些什么呢？请大家来说一说，让我们都来了解你爸爸妈妈一天的工作。 2、学生交流。(可让学生先介绍一下家长，让大家认识，最好要有一半同学进行交流) 3、听了大家的介绍，老师不仅认识了同学们的爸爸妈妈，更重要的是，老师也感受到了你们的爸爸妈妈为了你们能在更好的环境中成长，不辞辛劳地工作着，有的同学的爸爸妈妈还经常奔波操劳。 4、经过一天工作的劳累，回家后，你的爸爸妈妈还要做些什么事？(学生交流) 5、你们听听，爸爸妈妈工作那么辛苦，回家还要操持家务，真不容易!当你们做在饭桌前享受着可口的饭菜时，当你在寒冷的清晨穿上父母准备的寒衣时，当你聆听着父母对你的谆谆教诲时，你是否也感受到了父爱的无言，母爱的无私。 6、同学们，面对这份博大无私的爱，我们该如何回报父母亲的恩情？让我们来听听同学们收集到的一些名人的事迹吧! ①宋朝朱寿昌年轻时和母亲失散，到晚年才打听到母亲下落，他不惜辞官，千???寻母，传为佳话。 ②明代杰出的地理学家徐霞客一生游历山水，但每次远游都深深思念着母亲，采集奇花异草送给母亲当礼物。 ③伟大的无产阶级革命家、军事家刘伯承幼年便开始替母亲分忧，他每天早起，到地里干活，到工厂挖煤，晚上给母亲做饭、洗脚，他的孝心感动了很多人。 三、默契大考验。 1、 你对自己的爸爸妈妈关心吗？你了解他们吗？下面老师来考考大家对父母的关心了解程度。 ——默契大考验! 2、发放测试题。(家长、学生各一份) 学生：①我的生日是 月 日，在我生日那天，我爸爸妈妈 。 ②我妈妈今年 岁，她的生日是 月 日。 ③我爸爸今年 岁，她的生日是 月 日。 ④妈妈(爸爸)最爱吃的菜是 。 家长：①您孩子的生日是 月 日。 ②您最爱吃的菜是 。 ③最令您高兴的是 。 ④最令您生气的是 。 3、反馈测试情况。教师小结： 从刚才的测试来看，不少同学对于和自己朝夕相处的爸爸妈妈了解得还不多。每一个父母都牢牢地记得孩子的生日，可是有多少同学是记得父母的生日的呢？ 忙碌和粗心，年幼和无知，使我们忽略了太多太多的父母的关爱。很少有同学想要用自己的双手来为父母分担忧愁，来报答父母的关爱。其实你们都已经长大了。 过渡：那么，我们怎样来为父母分担喜忧，做一个懂事、孝顺的孩子呢？ 四、演一演。 1、老师发下几个情景片段，学生小小组讨论，达成一致的意见，应该怎样做，然后分角色表演。 ①爸爸妈妈下班回来，一天的工作使他们劳累不堪，这时，你…… ②星期天，可爸爸妈妈却还是到厂里去加班了，家里已经好久没有打扫了，你…… ③今天，妈妈很晚才回来，一看她的脸色，一定是工作中又遇到了烦心事，这时，你…… ④今天，爸爸的厂里做成了一桩大生意，爸爸妈妈高兴极了，这时…… 2、在刚才的表演中，同学们用自己的行动向我们展示了一个个能为父母分担喜忧的好孩子，老师相信你们在日常生活一定也是这么做的，对吗？ 五、起草“孝心章”的实施细则。 1、在生活中，我们怎样来为父母分担喜忧呢？现在，你们的心中一定有了不少的金点子吧!那么，老师就为你们提供一个机会：本学期末，我们要给班内的同学颁发“孝心奖章”，那么，要怎样做才能获得奖章呢？请同学们小小组讨论，共同指定考核条例。 ①爸爸妈妈下班后，为他们递上一杯茶。 ②晚饭后，跟爸爸妈妈讲讲学校发生的事。 ③双休日，为爸爸妈妈做一两件家务事。 ④在爸爸妈妈心情好的时候，说一两句平时不敢说的话。 ⑤在爸爸妈妈生日的时候为他们送上一份礼物。(告诉你：每年五月的第二个星期日为“母亲节”。