技能竞赛选手发挥不稳定的理性分析与对策.pdf

_今. 甲 {}学术砂 一 _ _ _. , ~ _. __ 技 能 竞 赛 选 手 发 挥 不 稳 定 的 理 性 分 析 与 对 策 汤 慧 摘 要 : 近年 来人 才市场 的高素质技 能型人 才奇缺 , 开展 职业技 能 被动 的教学改革 为适应市场 的主动教学改革, 引导 职业 院校 的课程设置 竞赛是切 实提 高职业教 育质童 的途径之一 本文首先从 竞赛项 目填报不 和教学改革 省级 竞赛功能有三 , 一 是为参加 / 全 国赛 0 选拔 / 好苗 均 匀 ! 参赛 院校 生源不稳定 ! 参赛项 目与专业不贴近三 个因素导致省职 子 0 , 二是检验教学成效 , 三是引领 和示范作用 全 国性技 能竞赛体 现 业 院校技 能竞赛选 手 发挥 不德 定现状入 手 ; 然后 充分认 识技 能竞 赛 功 的是一种声势强大的 / 职教冲击波 0 和 / 技能冲击流 0 !.] , 预示着尊重 能 , 从对接全 国技能 大赛的角度进行分析 ; 提 出通过 主办方 ! 参赛院校 各类劳动者 ! 尊重技能 ! 重视职业教育 的时代全 面到来 方 ! 参赛选手 方多方共 同努力解决选手发挥不稳定的问题 2 . 2 / 省赛 0 内容对接 / 全 国竞赛 0 关键词 : 职业教 育 技 能竟赛 教 学 教 改 / 全 国竞赛 0 己形成 / 普通教 育有 高考 , 职业 教育有大赛 0 两 条平 引言 行轨道 的制度设计 湖南 / 省赛 0 每年分春 ! 冬两季进行 , 赛前准备包 经济社会越发展 , 职业教育就越重要 为进一步推动我省职业 院校 括竞赛项 目! 竞赛 内容和场地 ! 评分标准 和细则 ! 赛点提供和选手 自备 专业建设 ! 教产结合 ! 深化校企合作 , 加强专业技能教学 , 全 面提高职 工量具清单 ! 仲裁流程等 业院校人才培养质量 , 湖南省职业院校技能竟赛 , 各地州市均会 派参赛 3. 深入思考 , 参赛选手稳定发挥雳 多方 给力 选手参加 , 如 201 1 年参 赛人数 共计 13% 人 赴. , 设奖 ( 奖牌 ) 549 个 从主办与协办方 ! ! 职业 院校方 ! 参赛 选 手方着力解决选 手发挥 不 参赛选手现场发挥正常与否 , 将直接决 定最终结果 , 因此不能完 全按名 稳定 的问题 次定 / 英雄 0 应该理性分析参赛选手发挥不稳定的原因 3 . 1 主 办 与 协 办 方 1. 理性分析 , 技能竞赛选手发挥不稳定现状 主办方每年投人 大量经费进 行竞赛 , 旨在 / 省赛 0 中选 拔 ! 挖 掘 从湖南省各技 能竞赛 赛点 了解 到 , 各职业 院校 高度重 视 ! 积极 备 / 全 国赛 0 的选手 在主办与协 办方 共 同努力 下不 断改写获奖 院校 的范 战 ; 竞赛 的关注度 ! 参与度逐年上升 , 备赛 经费逐年增 多, 相关 培训 市 围 职业院校综合实力的差距有所减小 , 参赛选 手只要发挥正常 , 获奖 场从无到有 , 使得指导老师 ! 参赛选手压力