大学英语教学中教师角色定位的重新思考.PDFVIP

年 月 安徽农业大学学报（社会科学版） 2008 5 May.,2008 第 卷第 期 17 3 JournalofAnhuiAgriculturalUniversity(socialscienceedition) Vol.17 No.3 大学英语教学中教师角色定位的重新思考 褚雅芸 （上海立信会计学院 外语系，上海201600） 摘 要：鉴于目前大学英语教师的角色困惑，文章旨在重新讨论大学英语教学改革中教师的角色定位问题。文 章阐述了大学英语教学中“以教师为主导”的教学理念的历史性和现实性。并探讨了在培养学生自主 学习能力的过程中，在以学生为中心,基于计算机、多媒体、网络的英语教学模式中教师的主导作用及 其多重角色。 关键词：大学英语教师；教师为主导;角色定位 中图分类号： H319.1 文献标识码：A 文章编号：1009-2463(2008)03-0121-04 ’ ReflectionsontheTeachersRoleinCollegeEnglishTeaching CHUYa-yan (ForeignLanguageDepartment,ShanghaiLixinAccountingCollege,201600,Shanghai) ’scollegeEnglishteachers,thispaperdiscussesagaintheroleorientation Abstract:Inviewoftheroleconfusionoftoday oftheteachers.Itpointsoutthenecessityofthe“Teacher-Guided”teachinginbothhistoryandtodayin Chinaandputsforthsomeproposalsontheteachers’multiplerolesintheirguidanceincultivatingstudents’ abilityofautonomouslearning,carryingoutstudent-centeredcurriculaandschoolingpracticebasedon computer,multi-mediaandinternetteaching. Keywords:collegeEnglishteacher;teacher-guided;roleorientation 角色是处于一定社会地位的个体，根据社会 现在 “以学生为中心”、“学生自主学习”新的教学 的客观期望，借助自己的主观能力适应社会环境 理念下，教师的作用，教师和学生各自如何定位 所表现出来的行为模式。 “教师角色是指处在教 的问题：相当一部分人片面理解 “以学生为中 师系统中的教师，所表现出来的由其特殊地位决 心”，认为在这种理念引领下的教学中，教师和学 定的符合社会对教师期望的行为模式。教师在教 生要进行角色互换，教师在课堂上的传统作用几 师角色指导下所出现的行为就是教师的角色行 乎完全被忽略。也有不少人对 “以学生为中心”的 为”[1]。在大学英语教学改革的新形势下，教师究 教学理念产生抵触情绪，认为它贬低了教师的地 竟执行什么样的角色，这是值得深入思考的问 位和作用，因此固守 “以教师为中心”的传统做法。 题，因为它关系到改革的成败。 一、中国外语教学史上沿袭至今的“以教师 当然在传统的角色与新型的角色转换中难 为主导”的