如何运用积累法学习物理.pdfVIP

学羁?盟???至??年曼第塞?壁期? 移艺术教学移? 小学体 育教 学 中要关注学生 的兴趣? 曹振 义? ?河 北省 迁安 市建 昌 营镇 第二 中心 完全 小学 ???????? 摘要 ：本文从课 堂导入要 自由活泼开始? 二?新授教学轻松 活跃? 技能 ．教师要注意优化练习设计 ．提高 练习效? 谈起 ．解读 了新授教 学轻松 活跃的意义 ．阐述? 轻松活跃地进行体育教学 ．能够促进学? 果?如果练习始终枯燥干瘪 ．学生会产生厌倦? 了练 习设计安排多样化的价值 ．最后 以考虑? 生对体育知识的 良好理解 ．便于学生掌握体? 情绪 ．教师要注意练习设计安排多样化 ．让学? 学生的特点结尾? 育知识的重点难点 ．教师要想方设法让教学? 生感到新鲜有趣?在前滚翻练习中 ．我采取分? 关键词：小学体育 课堂导入 新授教 学? 在轻松活跃中进行 ．尽可能地创造条件让学? 组互练 、比赛练习 、有特殊体育天赋 的学 生单? 多样化 个性培养? 生掌握住技巧 、要领?因为学生的年龄都 比较? 独 给予高难度的引导 ．做学生 的榜样 ．不时地? 小 ．所以要重视对 学生 的启 发 ，要循 循善诱 ．? 加 以点拨 、赞 美 ，使学 生兴趣盎 然 ．轻松 地达? 一 、 课堂导入 自由活泼? 让学生对体育 的学习不排斥 ．能够运用 正确? 到 了教学 的 目的．培养 了学生 学习体育的积? 学生在学 习的过程 中．如果没有热爱、如? 的思维 ．轻松地接受新知识 ．巩 固原有 的知? 极性 。? 果不进入 良好的学习氛围 ．如果没有诱发出最? 识 。无论哪一个新的动作 ．都不要急 于求成 ，? 四?考虑学生的特点? 佳的心理状态 ．学生对知识就不会产生兴趣 ，? 先让学生开动脑筋 ．提 出自己的问题 ．然后 大? 世 界上 没有 相 同 的两 片树 叶 ．体 育教? 没有积极的心态 、缺乏求知的欲望 ．产生不 了?