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学术 园地? — ? 一 ? 谈提升大学法律课教学质量的策略? 李雪婷? ???????? 中国政 法大学民商经济法学院? 北京 ?? 摘 要 ：法 学教 育应 该 从 改革 现 有 的 课程 体 系和 教 学模 式? 的 学生 对 其 本 国历 史 都很 陌生 ，那 么他 就 不 可 能理 解 该 国法 律? 入 手 ，培 养 高 素质 的法 律 人 才 。所 以，法 律 教 师应 具 备 以下 几? 制 度 的演 变 以及 该 国法 律 制度 机 构 对 周 围 的历 史条 件 的依 赖 关? 方 面 的 素质 ：一 是 坚信 法 治 、 尊重 法律 的 品格 ； 二是 进 取创 新? 系 。 如果 他 对世 界 历 史 文 化不 ??? 很 了 解 ，那 么 他 在理 解 可 能 对? 的精 神 ； 三是 扎 实 的法 学 基础 知 识 ；四是 较 强 的 工作 实 践 能 力? 法 律产 生 影 响 的重 大 国际 事件 时便 会 处 于不 利 地位 。如 果 他 不? 和 环 境适 应 能力 ；五 是 广 博 的知 识 储 备 ；六 是 终 身 学 习 的人 生? 大 精通 一般 政 治 理论 ，不 能洞 察 政 府 机构 及 其 作 用 ，那 么 他 在? 理念和能力；七是国际竞争与合作意识；八是健康 的体 魄和 良? 领悟和处理宪法与公法等问题 时就会遇到障碍 。如果他未接受? 好的心理素质。为 了提升大学法律课教学质量 ，本文主要介绍? 经 济 学方 面 的训 练 ，那 么 他就 无 法 认 识 到法 律 问题 与经 济 问 题? 了完 善 法 学教 学 模 式 策略 、 构建 科 学合 理 的课 程 体 系 以及 提 升? 的紧 密关 系 ，而 这种 关 系 在许 多 法 律 领域 都 存 在 着 。如 果 他 没? 法 学教 师 的素质 和 能力 等策 略。? 有 接 受 过哲 学 方 面 的基 础 训 练 ，那 么 他 在解 决 法 理 学 和法 学 理? 关键 词 ：法 学教 育 ；教 学方 法 ；策略? 论 的 一 般 问题 时 就会 感 到 棘 手 ，而 这 些 问题 往 往 会 对 司法 和 其? 他 法 律 程序 产 生 决定 性 影 响 。 ” 因此 ，法 学专 业 的 课程 设 置 ，? 一 、 完善法学教学模式策略? 可通过选修课等形式开设政治学 、经济学、哲学 、历史 等与社? ?．指导 学生开展社会调 查实践活动? 会 科学 相关 的课 程 ，体现 对法 律人