敬业·创业·乐业-我的成长之路.pptVIP

敬业·创业·乐业 ——我的成长之路 赵谦翔;自我正名： 元气不佳， 底气不足， 节气不当， 志气不大。 ; 敬业·创业·乐业 敬业是基准线， 创业是生命线， 乐业是幸福线。; （一） 幸运从教 竭诚敬业; （1） 花季遭劫， 下乡务农。; （2） 偷学俄语， 幸做园丁。; 自 勉 （1978年） 华发已生少年头，所幸而立得自由。 晴空高远凭举翼，沧海辽阔任争流。 昔日无由逞力气，今朝有地复何求？ 此生尚余三十载，不教寸阴付东流！ ; （3） 刻苦自砺， 立足语坛。; 书房铭（并序） 余家居斗室，马舍为邻，地仅 容膝，在昼犹昏。幸喜开门见山， 两山夹水，沿水有路，景色绝佳。 春夏秋晨昏学于此间，实天造地设 之书房也。余虽无刘禹锡之高情妙 笔，又何妨凑《陋室铭》之雅趣， 作《书房铭》以自娱。;脚下地毯铺金，两厢壁画堆彩， 碧绿玉白红黄；海蓝天棚缀玉蕊， 变幻朝晖夕阳。 鸣琴一张，潺潺淙淙，伴我书声琅琅； 捧手为案，漫步当椅，神思纵情飞扬。 俄语温故知新，《离骚》背诵如流， 练就绣口锦肠；传道动人妙语， 授业甘甜硕果，汩汩源此书房。 个中盎然乐趣，唯有寸心品味， 何妨自娱自赏。 身居斗室心陶然，读书忘却尘想。 1983·8·25 ; “自难式” 备课法 ; 网络双刃剑 网络真方便，点击百科现。 何须去买书，不用记卡片。 下载即我有，复印成教案。 省时又省力，快捷如闪电。 有利则有弊，实乃双刃剑。; 学舌代感悟，照搬替思辨； 备课少精思，授课无独见； 学者变皮囊，教者唯硬灌。 电脑控人脑，灵性何展现？ 我辈劳心者，动脑最关键。 教书悟为贵，授课抄最贱。 课堂雾里花，课后题海滥。 慎用双刃剑，扬利避其患。 ; 感悟敬业 只有真才实学， 才能保障敬业。 ; 马克思论学：“不学无术，在任何 时候，对任何人，都是毫无益处的。” 师旷论学：“少而好学，如日出之 阳；壮而好学，如日中之光；老而好 学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧行 乎？” 孔子论学：子路曰：“南山有竹， 不揉自直，斩而用之，达于犀革，以此 言之，何学之有？”子曰：“括而羽之， 鏃而砺之，其入不益深乎？”;（二） 投身教改 张扬绿色 ; 应试教育弊端： 唯考是从， 唯分是图， 唯升学马首是瞻， 唯题海战术是求： 学生异化为“考生”， 教师异化为“考匠”。 ; 再也不能 那样活！; 1993—1996 “戊戌变法” 扩展式语文教学; 1996—1999 “辛亥革命” “语文教育与人的发展”; 实验班四课： 1、古典诗文鉴赏课 2、现代文学精品课 3、班会感悟课 4、“东方时空”课; 东方之子： 从前我羡慕你， 如今我学习你， 将来我成为你！ ; 《东方时空》激励 《人民教育》鼓舞 ; 素质教育现场会 事业的峰巅 生活的谷底 ; 实验课题验收 《感悟苏东坡》 ; 江城子 赵谦翔 老夫偏发少年狂，携纸笔，弃药囊， 革履西装，抖擞上课堂。率我九十过河卒，斗应试，逞豪强。 千目炯炯尽开张，睹风采，聆华章， 万紫千红，溢彩更流光。喜待无字书海阔， 涛头立，愧周郎。 ; 和《江城子》 赵明明 成竹在胸气自狂，才饱腹，智满囊， 白雪阳春，熠熠耀华堂。看我九十过河卒， 报师恩，显高强。 琼苞玉蕊始开张，无字书，待新章。 咫尺明朝，桃李惊四方。不负艰蹇八百里， 创伟业，看孙郎！; “绿色”作为环保概念： 一是指纯天然的， 二是指可持续