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六年级数学下册总复习63—65页《正比例、反比例》教案 教学目标： 　 (1)通过回顾与交流，鼓励学生自己独立整理知识，形成系统。 　 (2)通过具体问题的认识进一步认识正比例、反比例的量。 　 (3)通过复习与整理加深对正、反比例意义的理解。并运用正、反比例的知识解决一些实际问题,为以后学习函数打下基础。 教学重、难点： （1）一步认识正、反比例的意义，并能运用正、反比例的意义解决实际问题。 （2）培养学生的问题意识，不断积累活动经验，体会重要的数学思想。 教学过程( )： 一：复习 正比例 两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化，如果这两种量中相对应的两个数的比的比值（商）一定，这两种量就叫做成正比例量，它们之间的关系叫做正比例关系。 如果用x和y表示两种相关联的量，用k表示 它们 的比值，那么上面这种数量关系式可以用???? ? y/x?=k?(一定) 来表示。 反比例 两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化 ，如果这两种量中相对应的两个数的积一定，这两种量就叫做成反比例的量，它们的关系叫做反比例关系。 如果用x和y表示两种相关联的量，用k表示它们的比值，那么上面这种数量关系式可以用 ? x·y=k (一定)来表示 （1）、正比例图像是一条什么线？（2）、反比例图像是一条什么线？ 3正比例和反比例的相同点和不同点： 二、回顾与交流 1、 一辆汽车在高速路上行驶,速度保持在100千米/时,说一说汽车行驶的路程随时间变化的情况,并说说可以用哪些方式来表示这两个量之间的关系？ （1）可以列表 （2）可以画图 （3）可以用式子表示 如果用t表示汽车行驶的时间，S表示汽车行驶的路程，那么 S÷t=100 你还能举出生活中或数学中一个量随另一个量变化的例子吗? 巩固与应用 下面表格中的两个量是否成正比例或反比例？为什么？ 输液时一小瓶葡萄糖液均匀滴落时，每分滴数与所需时间的关系如下 每分滴数与所需时间成反比例 (2)小明的身高与体重的关系如下 小明的身高与体重不成比例 (3)体积一定,圆柱体的底面积和高的关系如下。 体积一定,圆柱体的底面积和高成反比例 判断下面每题中的两个量是否成正比例或反比例 出油率一定,香油质量与芝麻的质量.( 出油率(一定)=香油质量÷芝麻的质量×100% 一捆100米长的电线，用去的长度与剩下的长度.（ )　 　用去的长度+剩下的长度=100米 （3）三角形的面积一定，它的底和高( ) 三角形面积(一定)=底×高÷2 （4）一个数与它的倒数。　　（ 　　） ３、右图表示的是一根水管不停地向水箱注水，水箱内水的体积的变化情况。 看图填表 4.磁悬浮列车匀速行驶时，路程与时间的关系如下。 （1）图中的点A表示时间为1分时，磁悬浮列车驶过的路程为7千米。请你试着描出其它他各点 （2）连接各点，它们在一条直线上吗？ （3）列车运行2分半时，行驶的路程是多少？ 四、练习巩固 （一）、填空。 1、在数量、单价和总价中： （1）如果　　　　一定，　　　　和 　　　　　　成正比例。 （2）如果　　　　一定，　　　　和 　　　　　　成正比例。 （3）如果　　　　一定，　　　　和 　　　　　　成反比例 2、已知 a × b=c。 （1）如果　　　　一定，　　　　和 　　　　　　成正比例。 （2）如果　　　　一定，　　　　和 　　　　　　成正比例。 （3）如果　　　　一定，　　　　和 　　　　　　成反比例 （二）、判断下面各数量关系中,当哪一个量一定时,另外两个量成什么比例？ （1）时间、速度和路程 （2）工作总量、工作效率和工作 时间 （3）单价、总价和数量 （4）平行四边形的面积、底和高 （三）、判断下列各题(对的打“√”错的打“X”） （1）圆的周长与直径成正比例 　　 （ ） 圆的周长÷直径＝∏ （2）圆锥体的体积一定，它的底面积与高 成反比例。 　　　　　　　　　　　 （ ） 　　　　 圆锥体的体积＝ ×底面积×高 （3）圆柱体的侧面积一定，它的底面周长与高成反比例。 　　　　　 （ ） 　　　　圆柱体的侧面积＝底面周长×高 （4）y=8X，则y和X成反比例。 （ ） y÷X=8 （四）、选择题（选择正确答案的序号填在括号里） （1）S表示路程，T表示时间，则S