【高效导学】高中生物 第1章 遗传因子的发现阶段质量评估 新人教版必修2.docVIP

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  • 2017-05-06 发布于湖北
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【高效导学】高中生物 第1章 遗传因子的发现阶段质量评估 新人教版必修2.doc

【高效导学】高中生物 第1章 遗传因子的发现阶段质量评估 新人教版必修2

【高效导学】2014-2015学年高中生物 第1章 遗传因子的发现阶段质量评估 新人教版必修2 一、选择题(每小题4分,共60分) 1.下列有关孟德尔的“假说—演绎法”的叙述中,不正确的是(  ) A.在“一对相对性状的遗传实验”中提出了等位基因的说法 B.“测交实验”是对推理过程及结果进行的检验 C.“生物的性状是由遗传因子决定的;体细胞中遗传因子是成对存在的;配子中只含有每对遗传因子中的一个;受精时,雌雄配子的结合是随机的”属于假说内容 D.“F1能产生数量相等的两种配子”属于推理内容 答案: A 2.一对表现正常的夫妇,生了一个患白化病的女儿,问这对夫妇再生一个孩子是正常男孩的概率是多少,控制白化病的基因遵循什么遗传规律(  ) A.1/4,分离定律     B.3/8,分离定律 C.1/4,自由组合定律 D.3/8,自由组合定律 解析: 白化病为单基因遗传病,其遗传遵循基因的分离定律。由题知,该夫妇均为隐性致病基因的携带者,后代正常概率为3/4,其中男女=11,故生一正常男孩的概率为3/8。 答案: B 3.下列关于遗传学的基本概念的叙述中,正确的是(  ) A.后代出现隐性性状的现象就叫性状分离 B.纯合子自交产生的后代所表现出的性状就是显性性状 C.不同环境下,遗传因子组成相同,表现型不一定相同 D.兔的白毛和黑毛,狗的长毛和卷毛都是相对性状 解析: 后代同时出现

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