三角形的认识与综合训练.docVIP

三角形的认识与综合训练 第一课时：【基础部分】 教学方法：引导学生发现三角形的特征，概括出三角形的定义，探索出三角形的高。 教学目标：使学生进一步认识三角形，理解三角形的定义、特征以及三角形高的含义，会在三角形内画高，认识三角形的三条高。 三角形的定义：由三条线段围成的图形叫做三角形（三角形有3条边，3个角，3个顶点） 字母表示： 为了表达方便，我们用字母A、B、C分别表示三角形的三个顶点，这个三角形可以表示成三角形ABC。 【一】三角形的高： 找相应的顶点和对边 三角形的高 ①理解三角形高的含义：垂直线段是从三角形的一个顶点到它的对边做的一条垂直线段，在这里它有一个特定的名称叫做三角形的高。这条对边叫做三角形的底。 ②画三角形的高。 三种情况：锐角三角形 直角三角形 钝角三角形 （3）三角形的特性:三角形具有稳定性。 练习题： 填空 由（ ）围成的图形叫作三角形，三角形有（ ）条边，（ ）个角，具有（ ）性。 从三角形的（ ）到它的对边作一条垂线，顶点和垂足之间的线段叫作三角形的（ ）。 任意三角形都有（ ）条高 小法官 有三条线段组成的图形叫做三角形。（ ） 2、三角形有三条边、三个角、三个顶点。（ ） 三角形可以作出三条高。 （ ） 三角形和平行四边形都具有稳定性 （ ） 【二】三角形的分类 导入： 回顾锐角、直角和钝角的定义。 大于0°小于90°的角，叫做锐角； 等于90°的角，叫做直角； 大于90°小于180°的角，叫做钝角 按角分类： 锐角三角形：三个角都是锐角的三角形叫做锐角三角形 直角三角形：有一个角是直角的三角形叫做直角三角形 钝角三角形：有一个角是钝角的三角形叫做钝角三角形 判断： 直角三角形的两个角都是直角。（ ） 所有的三角形都有两个锐角。 （ ） 分别画出一个锐角三角形、直角三角形、钝角三角形 按边分类： 两条边相等的三角形叫做等腰三角形. 边都相等的三角形叫等边三角形 (注意：等边三角形是特殊的等腰三角形) 等腰三角形 练习： (一)填空： 三角形两条边相等叫（ ），三条边相等叫（ ） 2.总结归纳：三角形按（ ）分类，可分为（ ） 和（ ） （二）判一判：? 1、有一个角是钝角的三角形是钝角三角形。?????????????（????） ?2、有两条边相等的三角形一定是等腰三角形。???????????（????）? 3、等腰三角形的一个底角是50度，另一个底角的是60度。（????）? 4、等边三角形也属于等腰三角形。??????????????????????（????）? 5、所有的等腰三角形都是锐角三角形 （ ） 【三】三角形内角和 分析：锐角三角形的内角和是180° 直角三角形的内角和也是180°? 钝角三角形的内角和还是180° 结论：三角形的内角和为180° 1.填空题。 三角形有（ ）个内角，它们的和是（ ）度。 （2）直角三角形中两个锐角的和是（ ）度。 判断题。 （1）三角形的三个内角的度数分别是:28度、130度、30度。 （ ） (2)一个三角形至少有两个锐角。 （ ） (3)．已知等腰三角形的一个底角是65度。它的顶角是多少度？ 【四】三角形边的关系????????????????????????? ?三角形边的关系：? ???????? 小于第三边不能围成三角形? 任意两边之和?? ?等于第三边不能围成三角形? 大于第三边能围成三角形 结论：三角形中任意两边之和大于第三边 练习： 1、一个三角形的两条边分别是5厘米和8厘米，那么第三条边的长度可能是（???）厘米。 A、12厘米?????????B、13厘米???????????C、14厘米 2、下面各组小棒中能围成三角形的是（???）组。 A、3厘米、3厘米、6厘米? ?B、3厘米、1厘米、5厘米? C、2厘米、3厘米、4厘米 3、用三根分别是3厘米、4厘米和7厘米的小棒可以围成一个三角形吗？ （???）? 第二课时：【巩固部分】 一、