推进前堂后台相结合　创新人才培养模式.docVIP

　　推进前堂后台相结合　创新人才培养模式 　　摘要：本着高职学院提高学生的实践技能，培养适应生产、建设、管理、服务第一线需要的技能型、应用型人才，体现产学研结合等原则，讨论了前堂后台人才培养模式改革的内涵、举措及特色。 　　关键词：前堂后台；人才培养；模式改革；内涵；举措；特色 　　 　　高等职业 教育 应当以培养生产、建设、管理、服务一线需要的技能型、应用型人才为宗旨，强化实践动手能力，体现产学研结合。前堂后台人才培养模式正是依托行业、依托市场、依托自身建立的理论与实践“零距离”接轨，教师与学生双重角色交叉互换的一种新型职教模式，对高职教育的教学改革、人才培养模式改革将起到启发、借鉴和指导的作用。 　　 　　前堂后台人才培养模式改革的内涵 　　 　　前堂，即课堂，指课堂理论课教学。后台，即课堂理论课之外的其他教学成分，分为校内台、校外台和社会实践平台三部分。校内台指学院的电视台、广播电台、大型演播厅及各专业实验室和网站、院报等实验实训场所。校外台指全国各省、市、县电视台（站）、广播电台（站）、广播电视传输发射台、卫星地面站。社会实践平台指各报刊社、通讯社、 网络 公司、动漫公司、广告公司、影视制作公司、影视拍摄基地、电影制片厂以及其他实习实训场所。“前堂后台”正是以校内实习基地和广播影视传媒行业的雄厚资源为平台，以培养应用型、技能型人才为目标，以理论教学和实践教学“零距离”接