地球概论的课程建设与教学实践.pdfVIP

首都师范大学学报(自然科学版〉 第 28 卷第3 期 J。因nal of Capital Nonnal University No.3 篆刻7 年6 月 (Natural Science Edition) June 2∞7 地球概论的课程建设与教学实践 对洪承j 郑怀文玉主体琳杨雯 〈首都师范大学资源环绕与旅游学院，北京 100(37) 搞要 地球概论是资源环境与旅游学院开设较早的一(1专业基础课程，历经多年的建设积累了丰富的教学成果，是 首都师范大学的精品课程.本文详细探讨了地球概论课程体系建设中的问题，总结了教学实践中的经验，并且展望 了未来的发展趋势. 关键理:地球穰论，课程建设，教学实践. 中噩分类号:Pl P3 1 教学内容设计 。前言 地球摄论器是高等赔莲院校撞理系的专业基础 我们选用的《地球摄论》教材是串华东障范大学 课，也是西方边理学系的主流课程.本口课程主要讲 教授金祖孟、陈自攫主编，高等教育出版社出版.(地 述行星地球曲整体知识、地球天文学和地球物理学， 球穰论》的主编金祖孟先生是华东蹄莲大学教授， 为学生后续课程的学习打下翻天量边的基础.从 《地球穰论》课程的奠基人，地理教育界众望所归的 1955 年北京婷范学院地理科开设地球概论至今5 一代宗师.(地球概浩》获得教育部的高等教育住秀 经 50 周年， 教材奖，被绝大多数高等学校培理系指定为地球概 随着现代教学改革的进程不断如深，地理专业 论澡的教辑.这本教材内容包摇:天球坐标、地球的 的生露不再是纯粹的理科生，大量剖文科学生也进 宇富环境、地球的自转与公转、地球运动的地理意 入到了地理专业.学时也在不断减少，部分教材设计 义、地球和月球、地球的结持和物理性质，总设计学 学时 108 学时，现在只有 54 学时，不包括实习现捕， 时 108 学时.特点是揭穿渐进、深入演出、内容丰富， 学时尤为紧张，现代科挂迅猛发展，地球概诠渥盖的 适合于那莲地理专业使用. 教学内容要求不断地更新.一方面是生草原复杂化、学 由于我们现在只有 54 个学时，所以要对以上内 时藏少，另一方面是信息量的增加和教学内容的不 容进行取舍.考虑到地理专业后续课程的安排，我们 断更新.这.就要求教师对于课程体系进仔认真设计， 制定教学内容如下: 在实践中不断总结完善. 第一章:地理坐标与天球坐标〈地理坐标系、地 现代的教学不再是传统的教室、黑板、教藏、学