中美大学生职业理想及其影响因素比较.pdfVIP

2014 年第6 期 里龙但~舷研究 No.6 ,2014 总第242 期 Heilongjiang R回earches on Higher Education Serial No. 242 中美大学生取Jt理想及其影响因素比较 韩伟，兰文巧 (沈阳工程学院，辽宁省团校，辽宁沈阳 110136) 摘要:文章利用中美两国大学生调查数据，对中美大学生职业理想特征如职业资格证书需求、就业或继续教育倾向、理想 就业单位排序的异同以及中美大学生职业理想影响因素如自我、家庭、大学、榜样和地缘进行了比较研究，从中得到一些启 示:一是要实现学生专业学习与职业资格证书考试的有效衔接;二是要重视自我概念和自我效能的影响，发挥榜样作用;三是 要克服家庭社会阶层和经济水平的负面影响;四是要创新高校就业指导工作，为学生搭建就业服务乎台;五是要营造区域实 力，展现地练对大学生的吸引力。 关键询:大学生;职业理想;影响因素;比较 中固分类号:G649 文献标志码:A 文章编号:1∞3 -2614(2014)06-∞48 -04 硕、博等4 个学历层次的在校大学生，具有较好代表性和较 一、中美大学生职业理想及真影晌因素分析 高可比性。课题组利用有关数据，比较中美两国大学生在职 2013 年，课题组采用配额抽样方法，对辽宁 16 所高校在 业理想特征、职业理想影响因素上的异同，期望得到一些有 校大学生进行了职业理想问卷调查，调查共发放问卷 l刷 价值的启示。 份，回收问卷 1463 份，其中有效问卷 870 份，回收率为 (一)中美大学生职业理想的特征 91. 44% ，有效率为59.47% 。在有效样本中，男生占42% ，女 1.职业资格证书需求 生占 58% ;专科生占 31% ，本科生占 ω% ，硕士研究生占 中国大学生对职业资格证书有较强烈的需求。调查发 8% ，博士研究生占 2% 。辽宁是中国高等教育大省，2012 年 现，大学生中追求考职业资格证书和考英语或计算机等 共有普通高等学校 112 所，在校生 l但.4 万人，高等教育毛 级证书的分别占46.09% 、42.98% 。相反，美国大学生对考 人学率达48.0%[1] 。按辽宁总人口人计算，辽宁 取职业资格证书有需求，但比例低于中国大学生。有25% 的 平均每万人拥有24 名大学生，除直辖市外在中国位列前三， 美国大学生希望获得职业资格证书，如教师资格证、军事专 具有一定代表性，可作为中国大学生样本进行研究。 家培训证书。 2011 年，Ostrove ， Joan M. 等人通过在线调查，对3∞名 2. 就业和继续教青倾向 在校硕士研究生和已被录取的博士研究生进行了调查，验证 多数中国大学生毕业后希望找到一份满意的职业。毕 某些变量(社会阶级背景、学校归属感、学术自我概念)与性