在游戏中学写作文.docVIP

在游戏中学写作文 兖州市军民学校 周庆华 今天，我们又坐在一起，研讨如何教给孩子写作文。对教师们和学生们来说，作文教学也确实是让我们非常困惑的。这不由得让我想起了2007年三月份，去徐州参加语文年会的情景。在那次大会上，首都师范大学的娄湘生教授就用简单质朴的语言给我们上了一堂别开生面的作文课，至今使我记忆犹新。 ????? 娄老师教授的是五年级的一节作文课。在课前谈话的时候，娄老师没有向我们平常那样去教给孩子怎样构思、怎样立意、怎样谋篇、怎样选词酌句，而是开辟了一条新路，先通过一个怎样让曲线变短的办法，让孩子们的思路一下子打开了，孩子们明白了解决同一个问题可以有很多方法。 ???? 开始上课了，娄老师又出了三道简单的数学题，让孩子们把看到的、想到的记下来。有的学生写：这个北京来的老头真怪！满头白发，一双小眼睛，带着一副眼镜，似乎很有学问的样子。还有的学生写到：这是什么老师？10+1等于几？拿我们当三岁小孩啊！还北京来的教授呢，哼，不过如此。还有的学生写到：啊？问我们数学题，他不是语文老师吗？这个娄老师葫芦里卖的什么药？......在这样的气氛之中，每个孩子都写出了有生命力的作文。——这才是活生生的作文。 ???? 学生怕作文，教师怕作文。作文真的那么难吗？娄老师说：熔铜以铸器。 ???? 怎么让孩子有清晰的思路，有驾驭文字的能力，这恰恰是习作教学的难点，更多的是教条，是用框框去框我们的学生，还是让学生有宽松的环境，让他们在宽松、进取、自由、参与、情绪高昂的状态中去学写作文，让他们自由放松的去体现他们的主动性。 ????? 写作是为自己的生活所写，让小朋友觉得我是给自己写的，不是写给别人的。