〔贝多芬之谜〕语段阅读.docVIP

《贝多芬之谜》语段阅读 音乐的作用并不止于创造悦耳的乐式①，它还能表达感情。你可以津津有味的欣赏一首巴赫的序曲，好像观赏精美的波斯地毯一样，可是乐趣也只限于此。莫扎特则不然，听了他的《唐璜》前奏曲，你不可能不怀有一种复杂的心情。它充满了魔鬼式的欢乐，但又使你有一定的心理准备去迎接可怖的世界末日。听莫扎特的《交神交响乐》最后一章，你会觉得那是狂欢的音乐，响亮的鼓声如醉如狂，从头到尾交织着一种不寻常的悲伤之美。莫扎特的乐章又是乐式设计的杰作。 贝多芬所做的，是把音乐完全用表现心情的手段，完全不把设计乐式本身当作一个疯人。不错，他一生非常保守地使用旧的乐式，但是他给他们注入了惊人的活力和激情，包括产生于一定思想、信念的那种最高的激情，结果不仅打乱了旧乐式的对称，而且常常使人听不出在感情的风暴下还有什么乐式存在了。他的《英雄交响乐》一开始使用了一个乐式（这是从莫扎尔特幼年的一个前奏曲里借来的），跟着又使用了另外几个漂亮的乐式。这些乐式被赋予了巨大的内在力量，所以到了乐章的中段，这些乐式就全被不客气地打散了。于是，在追求乐式的音乐家看来，贝多芬是发了疯了。他这么做，只是因为他觉得非如此不可，而且还要求你也觉得非如此不可呢。 这就是贝多芬之谜。他有能力设计最好的乐式；他能写出使你终身受用不尽的乐式；他有挑出那些最枯燥无味的旋律，把它展开得那样引人，使你听上一百次也每次都能发现新东西：一句话，你可以拿所有用来形容以乐式见长的作曲家的话来形容他，但是他的病症，也就是不同于别人之处，在于那激动人心的品质。他能使我们激动，用他那奔放的感情左右我们。一位法国作曲家听了贝多芬的音乐觉得不舒服，说：“我爱听那使我入睡的音乐。”是的，贝多芬的音乐是使你清醒的音乐，而当你想独自一个人静一会儿的时候，你就怕听他的音乐。 懂了这个，你就从 18 世纪前进了一步，也从旧式的跳舞音乐前进了一步，不仅懂得贝多芬的音乐，而且也能懂得贝多芬以后最有深度的音乐了。 ［注］：① 乐式：指音乐作品的结构形式。 ②《唐璜》：莫扎特（1756～1971 年）根据传说而写的歌剧，交织着悲剧和喜剧成分，主人公唐璜是个放纵的贵族，结局是被送入了地狱。 （本文是 1996 年全国高考阅读题。） 【基础知识讲解】本文节选自萧伯纳写的纪念贝多芬逝世 100 周年的文章。全文选择了三个有代表性的音乐家来阐述从 18 世纪到当时的音乐创作发展的过程，而上文部分主要是论述贝多芬的音乐创作特色的，揭示贝多芬之“谜”。本文有很多的词语，要掌握词语的意思，如：“津津有味”是指十分有趣味。而“序曲”一词的意思是指歌剧、清唱剧、芭蕾剧等开场时演出的乐曲，由交响乐队演奏，也指用这种体裁写成的独立器乐曲。另外还有“如醉如狂”、“枯燥无味”等词语。在修辞方面，本文用了较多的修辞方法，如“它充满了魔鬼式的欢乐，但又使你有一定的心理准备去迎接可怖的世界末日”一句就用了比喻的方法；而“你可以津津有味地欣赏一首巴赫的序曲，好像观赏精美的波斯地毯一样”则用了通感的修辞手法；另“响亮的鼓声如醉如狂”句则用了拟人的手法；“他有能力设计最好的乐式；他能写出使你终身受用不尽的乐式；他能挑出那些最枯燥无味的旋律”一句则运用了排比的手法。本文中还将贝多芬的音乐同别人的音乐相对照，通过对比，从而突出贝多芬音乐的鲜明特征。修辞的运用不仅能使要表达的意思更加完美，同时也是构成文章风格的重要手段。对文章叙述风格的把握可以使读者把握文章的中心意思，理解作者要表达的真实内容。【阅读技巧说明】对文章的基本内容、行文思路、关键句子要有清晰的认识，同时要明白本文章意思的叙事风格，也就是把握住本文的艺术特色。这对文章意思的理解都是十分重要的。许多时候，文章的立场、观点、态度都可以从作者的叙述风格上看出来。其实，就习题角度来看，这类阅读文章的答案一般都可以在原文中找到依据，所以对文章基本意思的熟悉是极其很需要的。【阅读能力提升】全文共 4 个自然段，第 1 段简单介绍巴赫、莫扎特音乐创作的特色；第 2 、3 两段论述贝多芬音乐创作的特色：他有能力设计最好的乐式，能写出使人终身受用不尽的乐式，但是他完全不把设计乐式本身作为目的，而把音乐完全用做表现心情的手段，这才是贝多芬音乐不同于他人之处；第 4 段简要说明贝多芬音乐创作对后世的影响。除了要了解文章的基本内容外，阅读此文，还要注意到文后的两条注释，这两条注释对理解文章和解答试题都是有直接帮助的。贝多芬（1770～1827），德国作曲家。1770 年 12 月16 日生于波恩，1827 年3 月26 日卒于维也纳。贝多芬出生于一个贫寒的音乐家庭，从小就不得不挣钱养家。28 岁时，贝多芬听觉有了故障，且日益严重。这对他是一个沉重的打击，加上恋爱上的挫折，使他的消极情绪在1802 年达到顶点，