基于PLC的液压自动控制系统创新实验研究.pdfVIP

学兔兔 1 lI8 似 基于PLC的液压自动控制系统创新实验研究 Innovation experiment research of hydraulic automation controI system based on PLC 陈秀娟 CHEN Xiu-iuan (贵州轻工职业技术学院．贵州550005) 摘 要：传统的教育方式是按照教材来进行的，而社会发展的需求更强调学生的知识运用能力和学科 综合能力的发展。PLC技术和液压技术是两类； 同的技术，但是，将它们结合起来进行创新 实验，有着社会实践上的价值和意义。本文结合教学经验，将两者结合起来进行创新实验， 获得了良好的教学效果。通过这项实验，不仅加强了学生的知识运用能力和创新精神的培 养，而且还加强了学生独立的面对问题和解决问题的能力。 关键词：PLC；液压传动；创新实验 中圈分类号：TP273 文献标识码：A 文章编号：1 009-01 34(201 2)08(上)-0073-02 Doi：1 0．3969}／J．issn．1 009-01 34．201 2．8(上)．21 0 引言 有的继电器控制液压实验台，如液压泵，阀，液 社会的发展要求高校的教育也不断的发展和 压缸等。控制器的核心PLC借助于机电控制实验 变化。随着高校的课程建设的不断更新和改进，作 室的PLC模块。在创新实验中，可能会用到的输 者也发现高校的教育过程中，PLC的液压自动控 入开关，如各个液压缸的手动按钮，启动、停止、 制的实验和创新有着一定的不足之处，这些不足 急停等，可以采用机电控制实验室的开关实验板。 之处的存在，对于学校的教学效果的实现，对于 在实验器材的准备阶段只需要购买电源模块及一 培养出具有一定的动手能力和创新思维能力的学 些相关的器件。 生，都有着一定的制约作用。传统的教学中，PLC 1．2创新实验的实现过程 和液压技术是两门独立的课程，并且在实验环节 PLC液压自动控制实验的创新中，主要是根 方面，都没有把两者统一和结合起来进行。但是， 据学生的意愿进行自己的命题，并根据自己的命 对于当今社会的发展和需求而言，需要学科之间 题进行实验方案的设计和实践操作。其中，学生 相互交叉和联系起来，进行分析研究和应用。PLC 在根据自己的意愿选择适当的实验命题的时候， 液压技术在高校教学中结合起来进行实验，有助 可以根据以下四个步骤来进行。 于学生充分的联系自己的知识和能力，并将其融 首先，学生可以通过自己的知识能力和系统， 会贯通起来，解决一些社会发展中所出现的一些 在查询相关的资料之后确定相应的课题，并设计 实际的问题。同时，还可以加强学生对于多种技 出自己的实验题目。同时，学生的自我命题还要 能和能力的掌握和学习，并在一定程度上进行有 求：何一定的实践上的意义，并且还要有一定的难 效的创新，培养出社会所需要的学科交叉的综合 度和复杂度，并不能简单的重复以往教学过程中 型人才，可以更好的满足社会发展的需要。 的那种PLC和液压技术独立的