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- 约4.81千字
- 约 57页
- 2017-05-09 发布于广东
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第五章因特网教育资源利用
5.1 因特网教育资源 一、因特网教育资源的特点 1、数量大,种类多; 2、更新便捷,变化迅速; 3、非线性与无序性; 4、多样式呈现。互动式交流; 5、便捷性与创造性。 5.2 网络信息检索 一、信息检索工具 主题树和目录方式 关键词搜索方式 智能代理(Agent)方式 5.3 网上交流和资源共享 一、网上交流的工具 1、电子邮件:E-mail 工作原理:遵循客户-服务器模式。电子邮件的发送涉及到发送方(客户端)与接收方(服务器),服务器含有众多用户的电子信箱。发送方通过邮件客户程序,将编辑好的电子邮件向邮局服务器(SMTP服务器)发送。邮局服务器识别接收者的地址,并向管理该地址的邮件服务器(POP3服务器)发送消息。邮件服务器识别后将消息存放在接收者的电子信箱内。接收者通过邮件客户程序连接到服务器后,就会看到服务器的通知,进而打开自己的电子信箱来查收邮件。 5.4 基于因特网教学与学习 百度高级检索: 商丘师范学院教育科学学院 北大天网搜索页面: 商丘师范学院教育科学学院 商丘师范学院教育科学学院 商丘师范学院教育科学学院 商丘师范学院教育科学学院 历史: 1969年10月世界上的第一封电子邮件是由计算机科学家Leonard K. 发给其同事的一条简短消息。 1987年9月20日中国第一封电子邮件是由“德国互联网之父”维纳·措恩与王运丰在北京的计算机应用技术研究所发往德国卡尔斯
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