2008年中考物理分类汇编-声现象.docVIP

声现象 声音的产生与传播 选择题 1如图，在演示声音是由物体振动引起的实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，小球被多次弹开。在此实驻中小球的作用是A．使音叉振动时间延长 B．使音叉振动尽快停下求 C．把音叉的微小振动放大，便于观察 D．使声波多次反射形成回声2 “……驻足倾听，隐隐传来‘威风锣鼓’的节奏，渐渐地鼓声、锣声变得雄壮、喧腾起来，汇成一片欢乐的海洋……”对文中“隐隐传来”的理解，不正确的是A．空气可以传声 B．锣鼓声响度很小 C．观察者离声源很远 D．锣鼓声传播速度很小 3大地震中的有些幸存者，在废墟中是通过敲打铁管而获得营救，他们是利用铁管的 A．导电性好 B．导热性好 C．传声性能 D．硬度大 4声音是一种常见的现象，与我们的生活密切相关以下有关声音的说法错误的是A.人能够听到20HZ—20000HZ的声音 B.有些高科技产品，不振动也可以发出声音 C.雷声的响度比人声的响度大得多 D.声音传播的速度在液体中比在空气中快 二、填空 1.课堂上，老师给同学们做了这样两个声学实验，图甲是将一把钢尺压在桌面上，一部分伸出桌面。当用手拨动其伸出桌外的一端时，钢尺发出声音。图乙是老师把电铃扣在钟罩里并让其发声，我们既可听到清脆的铃声。当老师用抽气机抽掉钟罩里的空气时，我们发现，随着钟罩里的空气逐渐变少，铃声逐渐变小。这两个实验能说明声音的传播需要介质的是　　实验（选填“甲”或“乙”）。?? 2.同学们上音乐课时，优美的琴声来自______，悠扬的歌声传得很远是通过_____传播的． 3.如图所示，将一把金属叉子拴在一根约lm长的线的中间把线的两端分别缠绕在双手的食指上，缠绕多圈，插入耳朵．然后让叉子撞到坚硬的物体上，等它垂下把线拉直时，你就可以听到敲钟似的响声．通过撞击，金属叉子 发声，声音主要通过 传递到人耳． 4.光在空气中的传播速度约为_____。医院常用到紫外线灭菌灯和B型超声波检测仪，假设紫外线和超声波的传播速度分别为ｖ1、ｖ2，则ｖ1___ｖ2（选填“）”“〈”“＝”〉 二、声音的三要素 ?一、选择题?1。如图是一种新型锁——声纹锁．只要主人说出事先设定的暗语就能把锁打开，别人即使说出暗语也打不开。这种声纹锁辨别声音的主要依据是A．音调 B．响度 C．音色 D．声速 2．“未见其人，先闻其声”，这是根据声音的哪个特性来辨别某人的声音的A．响度? B．音色 ?C．音调? D．频率 3． 08年的CCTV青年歌手太奖赛中有道辩听题：“先听音乐，后判断该音乐是用哪种乐器演奏的”。歌手能判断出用哪种乐器演奏是依据声音的A．音调 B．音色 C．响度 D．三者均可? 4．“未见其人，先闻其声”，主要是依据讲话人的A.音调 B.音色 C.响度 D.振幅 5．地震时会产生次声波（频率低于20Hz）．在远离地震中心、人无震感的区域，次声波会引起某些动物的听觉反应．由右表提供的数据可知，在远离地震中心的区域．听觉上有较明显反应的动物是A．蝙蝠 B．海豚 C．猫 D．大象 6．合唱中“高音声部”和“低音声部”中的“高”和“低”是指A．响度 B．音调 C．振幅 D．音色 7．当喇叭里响起“这是心的呼唤，这是爱的奉献……”时，小伟和小明齐声说：“是韦唯在演唱。”他们的判断是根据声音的 Ａ．音调不同　　Ｂ．响度不同　　Ｃ．音色不同　　Ｄ．频率不同 ?二、填空题 ??1．课堂上老师讲课的声音是由声带的 产生的，它是通过 传入我们耳中的。我们能分别出不同老师的声音，这主要是因为他们各人发出声音的 不同。 2．如图所示，将刻度尺的一端紧压在桌面上，拨动伸出桌面的一端会听到声音，这说明声音是由于_______产生的；显著改变刻度尺伸出桌面的长度，用与上次相同的力拨动，能够听出声音的_______发生了变化（选填“响度”、“音调”或“音色”） ?3．节日晚会上，口技演员惟妙惟肖地模仿了一些动物和乐器的声音，给观众留下了美好的印象．他主要是模仿声音　　　　　　． 4.声音是以 的形式传播的；演奏弦乐时，手指在弦上的位置不断变化，这是为了改变琴声的 5________传入耳中，我们主要是根据________(选填“音调”、“音色”或“响度”)来辨别锣声和鼓声的．