【课堂新坐标】（教师用书）2013-2014学年高中数学 3.2.3 两角和与差的正切函数课件 北师大版必修4.pptVIP

课时作业（二十一） * 教师用书独具演示 演示结束 1.能利用两角和(或差)的正、余弦公式导出两角和(或差)的正切公式．(重点) 2.掌握公式Tα±β及其变形式，并能利用这些公式解决化简、求值、证明等问题．(难点) 课标解读 两角和与差的正切函数公式 给角求值 给值求值 给值求角 * 2．3　两角和与差的正切函数 ●三维目标 1．知识与技能 (1)理解Tα±β公式的推导方法； (2)会利用T(α±β)公式求值、化简，证明简单的恒等式． 2．过程与方法 经过公式的推导和运用过程，认识整个公式体系的推理和形成过程．从这一过程中，领会其中体现出来的数学基本思想，掌握研究数学的基本方法，从而提高基本的数学修养． 3．情感、态度与价值观 通过公式的推导，了解它们的内在联系和知识的发展过程，体会一般与特殊的关系与转化，培养利用联系、变化的辩证唯物主义观点去分析问题的能力． ●重点难点 重点：两角和与差的正切公式的推导和应用． 难点：两角和与差的正切公式的变形应用． ●教学建议 到本小节为止，学完了两角和与差的正弦、余弦和正切公式，应通过框图的形式对公式之间的内在关系加以说明，对公式之间的异同进行分析和对比，并要求学生注意： (1)角及函数的排列顺序．特别是弄准余弦、正切的和(差)角公式． (2)牢记公式并能熟练地掌握公式的“正用”、“逆用”和“变形应用”． (3)向学生指出两