《窃读记》课件–新人教版小学五年级语文上册.ppt

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《窃读记》课件–新人教版小学五年级语文上册

巩固·复习 看解释写词语 1、形容汗不断地流下。 2、指众人都在注视监督。 3、好像真有这回事似的,多指大模大样, 好像有什么了不起。 4、顾不得睡觉,忘记吃饭; 形容非常专心努力。 5、全副精神高度集中。 6、好像没有那么回事似的, 形容不动声色或漠不关心。 7、肚子饿得发出类似车轮滚动的声音。 巩固·复习 判断下列句子是否运用了比喻的修辞手法 1、我像一个被捉到的小偷,羞惭而尴尬,涨红了脸。 2、不是一回了?那口气对我还算是宽容的,仿佛我是一个不可以再原谅的惯贼。 3、一页,两页,我如饥饿的瘦狼,贪婪地吞读下去,我很快乐,也惧怕,这种窃读的滋味! 4、当智慧之田丰收,而胃袋求救的时候,我便从口袋里掏出花生米来救急。 巩固·复习 判断下列句子是否运用了比喻的修辞手法 5、每次从书店出来,我都像喝醉了酒似的,脑子被书中的人物所扰,踉踉跄跄,走路失去控制的能力。 6、可是明天走过几家书店却看不见那本书时,像在手中正看得起劲的书被人抢去一样。 7、我低着头走出去,黑色多皱的布裙被风吹开来,像一把支不开的破伞,可是我浑身都松快了。 * * 我看见一个眼睛充满热烈希望的小孩, 在书摊上翻开一本书来, 读时好似想一口气念完。 开书摊的人看见这样, 我看见他很快地向小孩招呼: “你从来没有买过书, 所以请你不要在这里看书。” 小孩慢慢地踱着叹口气, 他真希望自己从来没有认过字母, 他就不会看这老东西的书了。 穷人有好多苦痛, 富的永远没有尝过。 淘课件网-免费提供课件、教案、试题、论文、计划、总结、说课、反思、手抄报、等资源.并且所有资料无须注册免费下载. 淘课件网是您永远的学习伴侣! /soft/176/list176_1.html 林海音 林海音: (1918—2001),原名林含英,小名英子,原籍台湾苗栗县。父母曾东渡日本经商。生于日本大阪,不久即返台,因父亲不甘在日寇铁蹄下生活,举家迁居北京,林海音即在北京长大,1948年回到故乡台湾。 曾任記者、編辑、后从事文艺创作。她的创作丰富,代表作有散文集《两地》《芸窗夜读》;短篇小说集《城南旧事》《烛心》;长篇小说《春风》《晓云》;广播剧集《薇薇的周记》等。 《城南旧事》电影剧照 英子和爸爸 “窃读记”中的“记”是什么意思?   本文以“记叙”为主,属于叙事散文   文中的“我”即作者本人。 “窃读记”中的“窃”是什么意思? 1、偷 2、偷偷地 3、谦指自己 为何要“偷偷地”读书? 叙述在紧邻“三阳春”的那家书店“窃读”受辱的经历。 补叙“窃读”的起因及经验。 叙述在另一家书店“窃读”过程中受到的关爱和支持。   文章中有很多精彩语句,请圈画出来,并说说看你喜欢它们的理由。 一个渴望读书而不怕艰辛、勤于读书的穷学生。   “下课从学校急急赶到这里,身上已经汗涔涔的,总算到达目的地——目的可不是三阳春,而是紧邻它的一家书店。” (第一节) [析]“精神食粮”更吸引“我”   “我跨进书店门,暗喜没人注意,我踮起脚尖,使矮小的身体挨蹭过别的顾客和书柜的夹缝,从大人的腋下钻过去,哟,把短发弄乱了,没关系,我到底挤到里边来了。” (第三节) [析]一系列动词——轻手轻脚(“窃读”);急切 一个渴望读书而不怕艰辛、勤于读书的穷学生。   “一页,两页,我如饥饿的瘦狼,贪婪地吞读下去,我很快乐,也惧怕,这种窃读的滋味!”(第十节) [析]比喻,略带夸张。形象地刻画了“我”对于读书的深度渴望和“窃读”的复杂心理。   “当智慧之田丰收,而胃袋求救的时候,我便从口袋里掏出花生米来救急。” (第十四节) [析]运用比喻、拟人等修辞手法; 描述出“我”独特的读书状态:物质贫乏、精神丰富 一个渴望读书而不怕艰辛、勤于读书的穷学生。   “每次从书店出来,我都像喝醉了酒似的,脑子被书中的人物所扰,踉踉跄跄,走路失去控制的能力。” (第十八节) [析]“我”读书读到忘我的境界,如痴如醉。   “当书店里的日光灯忽地亮了起来,我才觉出站在这里读了两个钟点了。我合上最后一页——咽了一口唾沫,好象所有的智慧都被我吞食下去了。” (第二十四节) [析]形象地描写出自己读完书后恋恋不舍的样子。 粗暴、冷漠;唯利是图 我多么高兴,又多么渴望地伸手去拿,但和我的手同时抵达的,还有一只巨掌,五个手指大大地分开来,压住了那本书的整个:“你到底买不买?” (第四、五节) ……他威风凛凛地俯视着我。 (第六节) 在众目睽睽之下,我几乎是狼狈地跨出了店门,脚跟后面紧紧跟着是老板的冷笑:“不是一回了!” (第八节) 同桌配合,试着演绎这一情景。 和蔼、体谅人;懂得关爱 正在这时,一个耳朵架着铅笔

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