2015-2016学年高中数学人教B版选修2-3第2章2.1“条件概率”课件.ppt

2.2 二项分布及其应用 2.2.1 条件概率 1．通过对具体情景的分析，了解条件概率的定义． 2．掌握一些简单的条件概率的计算． 3．通过对实例的分析，会进行简单的应用． 本课主要学习条件概率的定义、求实际问题的条件概率。以复习古典概型概念及计算公式，通过问题研究4个小问，由已知逐步递进到末知问题引入本节课课题----条件概率，接着对条件概率进行定义。通过具体问题利用古典概型引导学生推出条件概率问题的概率公式。 在讲述应用时，采用例题与变式结合的方法，通过例1和变式题、例2巩固条件概率及求条件概率公式，解决本节课重点内容。通过例3、例4、例5引导学生对具体问题通过疏理、分析，掌握求条件概率的基本方法，突破本节课的难点。 1．如果一个试验同时具有两个特点： (1)在一次试验中，可能出现的结果 ； (2)每个基本事件发生的可能性 ，则称这样的概率模型为 ，简称 ． 2．如果一次试验的所有可能结果(基本事件)数是n，其中事件A包含的结果(基本事件)数为m，则事件A发生的概率是 ． 只有有限个 机会均等 古典概率模型 古典概型 问题：在一个抽奖箱中三张奖券，其中只有一张能中奖，按下列不同方式抽取。 （1）每位同学抽取后，将抽出的奖券放回抽准奖箱，问第一位同学与最后一位同学抽到奖券的概率是多少？ （2）每位同学抽取后，将抽出的奖券不放回抽准奖箱，问第一位同学与最后一位同学抽到奖券的概率是多少？ 由于奖券放回，故每位同学抽取时基本事件是3个，抽到奖券基本事件只有一个，所以每位同学抽到奖券的概率都是1/3。 第一位同学抽取时基本事件是3个，抽到奖券基本事件只有一个，第一位同学抽到奖券的概率都是1/3 最后一位同学抽到奖券事件发生是第一位没抽到第二位没抽到第三位抽到这三个事件同时发生，故第三抽到奖券的概率是 问题思考：上述两问中，第一位同学抽到奖券与否，对第三位 同学抽到奖有没有景响？ 第一问中，由于是放回，第一位同学抽到奖券与否，对第三位同 学能否抽到奖没有景响；三位同学都可能抽到，也可能都没抽到。 第二问，由于是不放回，第一位抽到奖，第三位一定抽不到奖， 第一位没抽到，第三位可能抽到。三位同学只有一人抽到。 （3）每位同学抽取后，将抽出的奖券放回抽准奖箱，问已知第一个同学没有抽到奖时最后一位同学抽到奖券的概率是多少？ （4）每位同学抽取后，将抽出的奖券不放回抽准奖箱，问已知第一个同学没有抽到奖时最后一位同学抽到奖券的概率是多少？ 由于是放回，第一位同学抽到奖券与否，对第三位同学能否抽到奖没有景响；最后一位同学抽到奖券的概率是1/3. 由于是不放回，己知第一位是否抽到奖，对第三位抽到奖的概率有直接影响，第一位没抽到，此时，剩余两张奖券，则最后一位同学抽到的概率是1/2。 本问是在第一位同学没抽到奖的条件下求最后一位同学抽到奖的概率------条件概率 条件概率 对任意事件A和事件B，在已知事件A发生的条件下事件B发生的条件概率，则称此概率为A已发生的条件下事件B发生的条件概率。 记作P(B|A). 已知第一名同学的抽奖结果，为什么会影响最后一名同学抽到中奖奖券的概率呢？ 在这个问题中，知道第一名同学没有抽到中奖奖券，等价于知道事件A一定会发生，导致可能出现的基本事件必然在事件A中，从而影响事件B发生的概率，使得P(B|A)≠P(B)． 思考：对于上面的事件A和事件B，P(B|A)与它们的概率有什么关系呢？ 用Ω表示三名同学可能抽取的结果全体，则它由三个基本事件组成，即Ω＝{ ， ， }．既然已知事件A必然发生，那么只需在A＝{ ， }的范围内考虑问题，即只有两个基本事件 和 .在事件A发生的情况下事件B发生，等价于事件A和事件B同时发生，即AB发生．而事件AB中仅含一个基本事件 ， 因此P(B|A)＝1/2＝n（AB）/n（A）. P(B |A)相当于把Ａ看作新的基本事件空间，求Ａ∩Ｂ发生的概率。 Ａ∩Ｂ 一般的，设n(Ω)、n(A)、n(AB)分别表示事件Ω、A、AB 所包含的基本事件个数．另一方面，根据古典概型的计算公式， P(AB)＝n(AB)/n(Ω) ，P(A)＝n(A)/n(Ω). 所以， 因此，可以通过事件A和事件AB的概率来表示P(B|A)． Ａ∩Ｂ Ａ∩C 3．P(B|A) P(AB) ． P(B|A)＋P(C|A) 条件概率的计算公式及性质 1．利用定义计算：P(B|A)＝P（AB）/P（A） 2．利用缩小样本空间的观点计算：