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2016高中数学人教B版必修43.1.1“两角和与差的余弦”同步课件
* 中小学课件 课堂讲练互动 课前预习目标 课堂互动探究 课前预习目标 梳理知识 夯实基础 课堂互动探究 剖析归纳 触类旁通 第三章 三角恒等变换
3.1 和角公式
3.1.1 两角和与差的余弦
学 习 目 标1.会用向量的数量积推导出两角差的余弦公式,进而推导出两角和的余弦公式.
2.会求两个角和与差的余弦值,能用余弦公式作简单的推理证明.
自 学 导 航两角和与差的余弦公式
1.cos(α+β)=.
2.cos(α-β)=.
cosαcosβ-sinαsinβcosαcosβ+sinαsinβ思 考 探 究在推导Cα+β的过程中运用了什么方法?
提示 将Cα-β中的β用-β代替,然后用诱导公式推证.
自 测 自 评1.cos的值为( )
A. B.
C. D.
解析 cos=cos
=coscos+sinsin=.
答案 D
2.cos70°cos335°+sin110°sin25°的值为( )
A.1 B.
C. D.
解析 原式=cos70°cos25°+sin70°sin25°
=cos(70°-25°)=cos45°=.
答案 B
3.ABC中,cosA=,cosB=,则cosC的值为( )
A.- B.
C. D.-
解析 A、B是ABC的内角,cosA=,cosB=.
sinA=,sinB=.
cosC=-cos(A+B)=-(cosAcosB-sinAsinB)
=-=.
答案 C
4.若cos(α+β)=,cos(α-β)=,则tanα·tanβ的值为( )
A.2 B.
C.-2 D.-
解析 由cos(α+β)=,cos(α-β)=可得.
sinαsinβ=,cosαcosβ=.
tanαtanβ===.
答案 B
名 师 点 拨对公式的理解
(1)上述公式中的α、β都是任意角.
(2)公式的特点:公式左边是差角的余弦,公式右边的式子含有同名弦函数之积的和(差)式,可用口诀“余余、正正,号相反”记忆公式.
(3)要注意和(差)角的相对性,掌握角的变化技巧,如2α=(α+β)+(α-β),α=(α+β)-β,α=(α-β)+β等.
(4)和差角的余弦公式不能按分配律展开.
一般地,cos(α+β)≠cosα+cosβ,
例如当α=,β=时,
cos=cos=0,
cos+cos=+≠0,
cos≠cos+cos.
(5)使用公式时不仅要会正用,还要掌握逆用.
如由cos50°cos20°+sin50°sin20°能迅速地想到cos50°cos20°+sin50°sin20°=cos(50°-20°)=cos30°=.
例1 化简:
(1)cos80°cos20°+sin80°sin20°;
(2)cos12°cos18°-cos78°cos72°.
剖析 考查两角和差的余弦公式.
典 例 剖 析解析 (1) 原式=cos(80°-20°)=cos60°=;
(2)原式=cos12°cos18°-sin12°sin18°
=cos(12°+18°)=cos30°=.
变式训练1 cos87°·cos402°-sin93°cos228°的化简结果为( )
A.- B.-
C. D.
解析 原式=cos87°cos42°+sin87°sin42°
=cos(87°-42°)=cos45°=.
答案 C
例2 已知cosα=,α∈,求cos.
剖析 先根据条件求出sinα的值,再根据公式求cos的值.
解析 cosα=,α∈.
∴sinα=-,
cos=cosαcos+sinαsin
=×-×
=.
规律技巧 一般直接用公式展开求值的题目,要注意展开式中角的函数名称的排列顺序,对于未知的需先利用已知条件求出,必要时需进行讨论.
变式训练2 已知sinα=,α,cosβ=-,β,求cos(α+β)的值.
解析 sinα=,α,cosα=-.
cosβ=-,β,sinβ=-.
cos(α+β)=cosαcosβ-sinαsinβ
=-×-×
=.
例3 已知cosα=,cos(α+β)=-,α、β,求cosβ的值.
剖析 将β转化为(α+β)-α,再利用公式.
解析 cosα=,α,
sinα=.
∵α、β,0α+βπ,
sin(α+β)=.
∴cosβ=cos[(α+β)-α]
=cos(α+β)cosα+sin(α+β)sinα
=-×+×=.
变式训练3 已知cos(α-β)=-,cos(α+β)=,且α-β,α+β,求cos2α,cos2β.
解析 α+β2π,cos(α+β)=,
sin(α+β)=-.
又α-βπ,cos(α-β)=-,
sin(α-β)=.
故c
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