2016高中数学人教B版必修43.1.1“两角和与差的余弦”同步课件.ppt

* 中小学课件 课堂讲练互动 课前预习目标 课堂互动探究 课前预习目标 梳理知识 夯实基础 课堂互动探究 剖析归纳 触类旁通 第三章　三角恒等变换 　3．1　和角公式 3．1.1　两角和与差的余弦 学 习 目 标1.会用向量的数量积推导出两角差的余弦公式，进而推导出两角和的余弦公式． 2．会求两个角和与差的余弦值，能用余弦公式作简单的推理证明. 自 学 导 航两角和与差的余弦公式 1．cos(α＋β)＝. 2．cos(α－β)＝. cosαcosβ－sinαsinβcosαcosβ＋sinαsinβ思 考 探 究在推导Cα＋β的过程中运用了什么方法？ 提示　将Cα－β中的β用－β代替，然后用诱导公式推证. 自 测 自 评1.cos的值为(　　) A.　　　　　B. C. D. 解析　cos＝cos ＝coscos＋sinsin＝. 　答案　D 2．cos70°cos335°＋sin110°sin25°的值为(　　) A．1 B. C. D. 　解析　原式＝cos70°cos25°＋sin70°sin25° ＝cos(70°－25°)＝cos45°＝. 　答案　B 3．ABC中，cosA＝，cosB＝，则cosC的值为(　　) A．－ B. C. D．－ 　解析　A、B是ABC的内角，cosA＝，cosB＝. sinA＝，sinB＝. cosC＝－cos(A＋B)＝－(cosAcosB－sinAsinB) ＝－＝. 　答案　C 4．若cos(α＋β)＝，cos(α－β)＝，则tanα·tanβ的值为(　　) A．2 B. C．－2 D．－ 　解析　由cos(α＋β)＝，cos(α－β)＝可得． sinαsinβ＝，cosαcosβ＝. tanαtanβ＝＝＝. 　答案　B 名 师 点 拨对公式的理解 (1)上述公式中的α、β都是任意角． (2)公式的特点：公式左边是差角的余弦，公式右边的式子含有同名弦函数之积的和(差)式，可用口诀“余余、正正，号相反”记忆公式． (3)要注意和(差)角的相对性，掌握角的变化技巧，如2α＝(α＋β)＋(α－β)，α＝(α＋β)－β，α＝(α－β)＋β等． (4)和差角的余弦公式不能按分配律展开． 一般地，cos(α＋β)≠cosα＋cosβ， 例如当α＝，β＝时， cos＝cos＝0， cos＋cos＝＋≠0， cos≠cos＋cos. 　(5)使用公式时不仅要会正用，还要掌握逆用． 如由cos50°cos20°＋sin50°sin20°能迅速地想到cos50°cos20°＋sin50°sin20°＝cos(50°－20°)＝cos30°＝. 　　例1　化简： (1)cos80°cos20°＋sin80°sin20°； (2)cos12°cos18°－cos78°cos72°. 剖析　考查两角和差的余弦公式． 典 例 剖 析解析　(1) 原式＝cos(80°－20°)＝cos60°＝； (2)原式＝cos12°cos18°－sin12°sin18° ＝cos(12°＋18°)＝cos30°＝. 变式训练1　cos87°·cos402°－sin93°cos228°的化简结果为(　　) A．－　　　　　　　　B．－ C. D. 　解析　原式＝cos87°cos42°＋sin87°sin42° ＝cos(87°－42°)＝cos45°＝. 　答案　C 例2　已知cosα＝，α∈，求cos. 剖析　先根据条件求出sinα的值，再根据公式求cos的值． 　解析　cosα＝，α∈. ∴sinα＝－， cos＝cosαcos＋sinαsin ＝×－× ＝. 规律技巧　一般直接用公式展开求值的题目，要注意展开式中角的函数名称的排列顺序，对于未知的需先利用已知条件求出，必要时需进行讨论． 　变式训练2　已知sinα＝，α，cosβ＝－，β，求cos(α＋β)的值． 　解析　sinα＝，α，cosα＝－. cosβ＝－，β，sinβ＝－. cos(α＋β)＝cosαcosβ－sinαsinβ ＝－×－× ＝. 例3　已知cosα＝，cos(α＋β)＝－，α、β，求cosβ的值． 剖析　将β转化为(α＋β)－α，再利用公式． 　解析　cosα＝，α， sinα＝. ∵α、β，0α＋βπ， sin(α＋β)＝. ∴cosβ＝cos[(α＋β)－α] ＝cos(α＋β)cosα＋sin(α＋β)sinα ＝－×＋×＝. 变式训练3　已知cos(α－β)＝－，cos(α＋β)＝，且α－β，α＋β，求cos2α，cos2β. 　解析　α＋β2π，cos(α＋β)＝， sin(α＋β)＝－. 又α－βπ，cos(α－β)＝－， sin(α－β)＝. 故c