“科学品德与社会综合实践活动”有效课堂研究月活动方案.doc

“科学品德与社会综合实践活动”有效课堂研究月活动方案 “科学品德与社会综合实践活动”有效课堂研究月活动方案提要：对有效教学教研月中新颖的有效教研形式、有效教学方法、教师共性的收获与问题、磨课中最受启发的课例等感受进行反思，形成有质量的反思心得 精品源自保洁 “科学品德与社会综合实践活动”有效课堂研究月活动方案 一、指导思想： 以教育现代化迎评工作为契机，深入贯彻新课程理念，深化课程改革，积极贯彻落实市教研室提出的“有效课堂”教学研究实施的具体要求，我校拟在11月份深入开展“科学、品德与社会（生活）、综合实践活动有效课堂研究月”活动。这次活动旨在通过相关学科教师全员参与，学习，解读学科课程标准，进一步明确什么是有效课堂教学，提升课堂教学质量，促进教师教学能力的发展和专业水平的提高，力争打造一支合格、高效的教师队伍。 二、学科评审小组成员： 品德与社会（生活）：z 科学：z 综合实践动：z 三、活动安排： 1．加强理论知识的学习。 组织教师学习姜堰市小学常规，解读相关学科课程标准，学习课程改革的基本要求。学习、理解什么是有效课堂教学，懂得以探究为主的学习活动是学生学习的主要途径。本着实践—认识—再实践—再认识的原则，将研究贯穿于教学始终，坚持在学习中研究，在研究中实践，在实践中领悟，在领悟中升华。 2.检查备课，随机听课。学校将组织人员随机听课，及时交流，检查督促科学教师充分利用教学器材，认真指导学生实验，填写好实验报告，收集整理好教学成果，同时对随堂课进行等级评价。 3.撰写教学反思。 对有效教学教研月中新颖的有效教研形式、有效教学方法、教师共性的收获与问题、磨课中最受启发的课例等感受进行反思，形成有质量的反思心得，并将其作为自己今后发展提升的又一新起点。鼓励教师互通有无，将高质量的反思交流、投稿，由教学型向教研型转变。 四、具体工作： 第10周： 1．组织教师学习姜堰市小学常规。 2．解读学科课程标准。 3．学习课程改革要求。 第11周： 1.组织学习什么是有效课堂教学。 2.举行优质课比赛活动。 3.组织听课。 第12周： 1.检查备课。 2.检查资料的收集整理情况。 3.随机听课。 第13周： 1.了解学生实验操作、综合实践活动课题研究资料收集情况。 2.上传教学反思。 3.组织交流有效课堂研究月活动心得。 4.组织教学反思论文评比活动。 姜堰市淤溪中心小学 精品源自保洁 Measures for the routine management of moral education in Middle SchoolsMethod of conventional management of moral education in middle schoolFirst, the guiding ideology:School moral education is an organic whole of the whole education work, always adhere to the school adhere to the moral education, education for this product, and actively promote the quality education, the school building efficient curriculum system of moral education, moral education, improve the sense of attraction and appeal, enhance the moral education work for through and timeliness. Teach everyone, service education and management education, and school moral education work must be with family education and community education closely together, to form a concerted pattern, and strive to create a good atmosphere for education, and to promote the all-round development of students