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推荐适合教师阅读的100种书目 基础篇（30部） 1.《论语译注》,杨伯峻译注,中华书局1980年版2.《学记评注》,高时良编撰,人民教育出版社1983年版3.《陶行知教育名篇》,方明主编, 教育科学出版社2005年版 4.《爱弥儿》,（法）卢梭著，李平沤译,人民教育出版社2001年版 5.《大教学论》,（捷克）夸美纽斯著，傅任敢译,人民教育出版社1999年版 6.《普通教育学：教育学讲授纲要》,（德）赫尔巴特著，李其龙译,浙江教育出版社2002年版7.《教育漫话》,（英）约翰·洛克著，徐诚、杨汉麟译, 河北人民出版社1998 年版 8.《民主主义与教学》,（美）杜威著，王承绪译,人民教育出版社2001年版9.《给教师的建议》,（苏）瓦?阿?苏霍姆林斯基著，杜殿坤译,教育科学出版社1999年版 10.《和教师的谈话》,（苏）B.赞科夫著，杜殿坤译,教育科学出版社1999年版11.《当代教育学》,袁振国主编，教育科学出版社2000年版12.《中国教育史》（修订本）,孙培青主编,华东师范大学出版社2000年版 13.《外国教育史教程》,吴式颖主编,人民教育出版社1997年版 14.《学与教的心理学》,皮连生主编,华东师范大学出版社1997年15.《儿童发展》,（美）劳拉·E·贝克著，吴颖等译,江苏教育出版社2002年版16.《教育社会学》,吴康宁主编,人民教育出版社1998年版 17.《德育新论》, 鲁洁、王逢贤主编,江苏教育出版社2000年版 18.《课程：基础、原理和问题》,（美）艾伦·C·奥恩斯坦、费朗西斯·P·汉金斯著，柯森主译，钟启泉审校,江苏教育出版社2003年版19.《有效教学方法》,(美D?鲍里奇著，易东平译,江苏教育出版社2002年版 20.《教育研究方法导论》,（美）杨雷迪斯·D·高尔著，许庆豫译,江苏教育出版社2002年版 21.《多元智能教与学的策略》,（美）坎贝尔等著,王成全译,中国轻工业出版社,2001年版22.《终身教育引论》,（法）保尔·朗格朗著，周南照、陈树清译,中国对外翻译出版社1985年版 23.《教育——财富蕴藏其中》,联合国教科文组织国际21世纪教育委员会,教育科学出版社1996年版 24.《学会生存——世界教育的今天和明天》,联合国教科文组织国际教育发展委员会，华师大比较教育研究所译,教育科学出版社1996年版25.《学会关心——教育的另一种模式》,（美）内尔·诺丁斯著，于天龙译,教育科学出版社2003年版 26.《国际教育新理念》,顾明远、孟繁华主编,海南出版社2001年版 27.《素质教育学习纲要》,教育部基础教育司编,三联书店2000年版28.《教师专业化的理论与实践》,教育部师范司编,人民教育出版社2003年版 29.《走进新课程：与课程实施者对话》,朱慕菊主编,北京师范大学出版社2002年版 30.《新教育之梦》, 朱永新,人民教育出版社2002年版 拓展篇（50部） 31.《中国古代教育论著选》,华东师大、浙江大学教育系主编,人民教育出版社2000年版32.《西方古代教育论著选》,华东师大、浙江大学教育系主编,人民教育出版社2001年版33.《西方近代教育论著选》,任仲印主编,人民教育出版社2001年版34.《西方现代教育论著选》,王承绪、赵祥麟编译,人民教育出版社2001年版35.《中国近代教育文选》（修订版）,陈学恂主编,人民教育出版社2001年版36.《马克思恩格斯列宁论教育》,人民教育出版社教育室,人民教育出版社2000年版 37.《毛泽东周恩来刘少奇邓小平论教育》,人教社教育室,人民教育出版社2000年版 38.《中国教育家评传》（精选本）,沈灌群、毛礼锐主编,上海教育出版社2000年版 39.《外国教育家评传》（精选本）,赵祥麟主编,上海教育出版社2000年版 40.《爱满天下——陶行知文学传记》,周毅、向明,江苏教育出版社1997年版 41.《苏霍姆林斯基的一生》,（俄）塔尔塔科夫斯基著，唐其慈等译,教育科学出版社1986年版 42.《人的现代化》,(美)英格尔斯著，殷陆君译,四川人民出版社1985年版 43.《自我实现的人》,（美）马斯洛著，徐金声等译,三联书店1986年版 44.《宽容》,（美）房龙著，迮卫、靳翠微译,三联书店1985年版 45.《赏识你的学生》, 孟繁华主编,海南出版社2003年版 46.《伟大的笨蛋：中外名人的差生生涯》,彭歌、陈敬著,花城出版社2003年版 47.《顺生论》,张中行,苏州大学出版社2000年版 48.《教师人文读本》,张民生、于漪主编,上海辞书出版社2003年版 49.《教育哲学通论》,黄济著,山西教育出版社2001年版 50.《中国的智慧》,韦政通,岳麓书社2003年版 51.《西方的智慧》,（英）伯兰特·罗素著