实变函数教学中的几点体会.pdfVIP

2007 年 6 月 伊犁师范学院学报（自然科学版） Jun.2007 第 2 期 高文华，郭继东：实变函数教学中的几点体会 37 第 2 期 Journal of ILi Normal University （Natural Science Edition ） No.2 实变函数教学中的几点体会 1 2 高文华 ，郭继东 （1.新疆大学 数学与系统科学学院，新疆 乌鲁木齐 830046；2.伊犁师范学院 数学系，新疆 伊宁 835000） 摘 要：针对实变函数课程抽象、枯燥等特点，要善于将严谨的数学语言与通俗形象的教学 语言相结合，善于和经常运用适当手段激发学生的学习兴趣，适当加强学生的习题训练，注意实 变函数中反例的作用，注意微观和宏观兼顾. 关键词：实变函数；教学；反例；Lebesgue 积分 中图分类号：O174.1 文献标识码：B 效果好. 在学生学习过程中，要让学生感觉你讲授 1 引 言 的内容就像“树上垂下来的果子，需要跳一跳才能 实变函数课程是我国高等学校数学与应用数 够得到”. 这样学生既有成就感，又需要一定的努 学专业的重要专业课程，该课程是数学分析的一门 力才学得懂，从而培养提高了数学能力. 关于实变 后继课程[1-4] 函数的教学体会，杨钟玄[5] [6] [7] . 它一方面是数学分析理论的深化和 ，周性伟 ，徐西安 继续，另一方面也是学生学习泛函分析、概率论、 等人都在他们的文章中谈了自己的体会，我们很认 拓扑学、偏微分方程和调和分析等现代数学的基 同他们的体会和建议．本文结合我们的教学实践， 础，因此具有承上启下的作用. 实变函数课程不仅 针对实变函数课程的特点，对如何改善实变函数教 能够丰富学生现代分析的知识结构，而且可以大大 学谈几点体会. 不妥之处请同行指正. 提高学生的抽象思维能力、逻辑推理能力和分析解 决问题能力. 但是实变函数一向被认为是数学专业 2 要善于将严谨的数学语言与通俗 本科阶段最难学的课程之一. 许多数学本科学生都 形象的教学语言相结合 对这门课程不感兴趣，甚至望而生畏. 这不是因为 学生不努力，而是因为该课程相对数学分析等基础 语言的严谨性是数学语言的特点之一，在实变 课程，在概念和方法上都有较大飞跃，更加抽象和 函数教学过程中要坚持概念和定理叙述的严谨性. 更加理论化，习题非常难做等特点. 学习不到一个 如果总是严谨而枯燥的数学语言势必会使学生容 月，不少学生就对学习这门课程丧失了信心，更谈 易产生厌倦感觉，从而使教学效果大打折扣. 因此 不上什么兴趣了，结果后期学习情况就会非常糟糕. 在不失基本的严谨性基础之上，可以对比较难理解 如果一个教“实变函数”的教师多从学生角度出发， 的概念、定理和证明过程用比较通俗而形象的语言 适当运用一些教学理论和技巧，尽量减少该课程特 进行解释. 点对学生学习的负面影响，会使教学效果事半