交互课堂在《销售管理》课程中的应用研究.pdfVIP

ScenceTec noogyVson 科技视界 交互课堂在《销售管理》课程中的应用研究 杜 琳 (沈阳工学院 辽宁沈阳, 113122) 摘 要 交互课堂是一种交互教学模式基础上发展起来的课堂教学模式 本应用研究为交互课堂首度应用于高校 销售管理 课程教学 【 】 《 》 , 是交互课堂开发应用检验 也是课程改革探索与实践 本文就交互课堂在 销售管理 课程中的开发与应用进行全面解读 包括课程执行依据 , 《 》 , 、 教学执行安排等 本应用研究探索交互课堂在课程改革中的应用路径 检验交互课堂应用中配套课程改革体系 实证检验交互课堂可行性及配 , , 套课程改革措施应用性 关键词 交互课堂 课程改革 课程能力模型 项目教学 【 】 ； ； ； 交互课堂是一种交互教学模式基础上发展起来的课堂教学模式 项目研究对象以项目小组自主选择为主 与任课教师沟通后确 ② , 交互式教学的特点是着眼于培养学生特定的 具体的用以促进理解的、 定 策略 该概念定义伊始即受到各方关注 在国外广泛应用于教学 受到 23 学生成绩评定方法 , , 师生欢迎 交互课堂已经成为应用于多学科 广受欢迎的授课模式 本 学生成绩评定方法采用形成性考核方式 形成性考核 日常考核 , 、 ： 实证研究为交互课堂应用于高校 销售管理 课程教学 是课程改革探《 》 , 60％(日常出勤20％ 课堂参与和作业完成情况 0％ 案例研讨 0% 索与实践 报告20％) 阶段测验40％ 1 执行依据 3 实证执行成果 课程的性质 地位和教学目标 本课程执行于于 学年第一学期 销售管理 课程 执行 、 205 206 《 》 , 课程的性质 地位 班级为 市场营销专业 个自然班 人 教学中形成 个学习小 、 3 ,2 59 3 销售管理 是市场营销专业开设的一门专业必修课程 是市场营 组 采用组长负责制 各小组运行顺畅 任务达成结果达到课程设计目 《 》 , , , , 销专业知识结构中的重要部分 通过教