低调陈述的效用认知——以大学英语教材为实证.pdfVIP

黯雪回贯 低调陈述的效用认知 一一以大学英语教材为实证 顾定兰马芫(上海理工大学 200093) 摘 要:新世纪大学英语综合教程由于具有较强灼可读性和欣赏性，因而深受高校师生的好评。在教学过程中，发现语篇中出现了不少的 低调陈这现象，使得学生在理解上必须建立新的联想链。为了帮助学生尽快理解并能得体地在口语和口译中运用这一必不可少的沟通手段，本 文详细阐述了低调陈述的形成方式和丰富的语义，以及运用低调陈述的意义和条件。 关键词:低调陈述形成联想链 在人际交往的活动中，为了达到快速有效的沟通，人类发明了语 at 出e age of sixty - seven , but my other three grandparents all lived to be 0- 言。语言的使阳使得人们能够准确而清晰地表达自己的意愿，并且在 ver eighty. 沟通中达到共识。然而，随着社会的发展，人们越来越感觉到直接而 伯特兰·罗素在 {How 10 Grow Old) (第三册)一文里，用 cut off 语义明了的话语有时无法完整地表达出话语者内心深处的复杂情感， 一词来替代die; 用丑ower 一词来替代 in the prime of one s life 降低了 受众对潜在语义可能造成强烈心理冲击的程度。 特别是在当今社会里，人们参与跨国交流活动的频率不断增加，如何 (2) 采用否定含义的词 在口语和口译中使用得体的语言就成了一个引人关注的话题。在交际 低调陈述的一个典型标志是英语话语中出现含有否定意义的词 中为了达到和谐和流畅，避免出现不必要的尴尬和唐突，在一些可能 汇，而这些词汇的运用比直接的否定词更委婉，弱化了话语者的否定 会引起不快、难堪甚至冲突的语境里，人们开始较多地使用模糊语。 语气，掩饰了咄咄逼人的口吻，更易于为受众所接受。 而模糊语的话用功能就在于官体现了人与人交往之间心灵所存在的善 意、人与人交往之间对相同文化背景的认同，以及人与人交往之间本 When we approach the notion of friendship , our first problem is 由at 能的自我保护意识。而其中，低调陈述是模糊语表达的一种主要代 there is a lack of socially acknowledged criteria for what makes a pe四on a friend. 表，其蕴含的张力在交际中呈现出多元化的语义功能。 为了培养年轻学生进一步掌握这种有效的交际手段，新世纪大学 在 {What is Friendship?) (第二册)一文中，作者使用了 a lack of 这个短语来替代not ，语气在弱化的同时，使得原本绝对化的口吻变 英语教程在语言材料中，不断提供模糊语中低调陈述在英语语境中的 得缓和，表面上减少了武断但却体现出语言的内在语义和张力。 有效运用，使低调陈述的语言魅力充分得到展示，给英语教学提供了 (3) 采用模糊限制词 大量有效的素材，使学生获益匪浅。这里，就将新世纪大学英语综合