体育英语专业《综合英语教程》教材评估.pdfVIP

2014 年第01 期 吉林省教育学院学报 No.01 ,2014 第30 卷 JOURNAL OF EDUCATIONAL 剧STITUTE OF JILIN PROVINCE Vol. 30 (总 373 期) Total No. 373 体育英语专业〈综合英语教程〉教材评估 李娟，孙曙光，陈杰 (北京体育大学外语系，北京 10∞84 ) 摘要:本文通过文本分析、问卷及访谈等方法对《综合英语教程》这套体育英语专业教材进行评估，旨在通过调查教材使 用者对该教材的评估，了解师生对该教材内部和外部不同维度的认识和价值评判，以期为使用该教材的教师提供参考，并为 后续教材的修订工作提供科学依据。 关键词:教材评估;体育英语专业:{综合英语教程》 中图分类号:G642 文献标识码:A 文章编号:1671一1580(2014 )01-{附44--03 《综合英语教程}，旨在解决以下问题: 一、研究背景 1.该套教材能够在多大程度上满足体育英语及 21 世纪初的中国，随着北京成功申办奥运会， 体育英语专业应运而生。但与基础英语教材建设相 相关专业学生和教师的需求? 比，专门用途英语(English for Specific Purposes , 2. 该套教材目前实际使用的效果如何?优势和 ESP) 教材建设明显滞后，教材选用有较大的盲目性 不足分别体现在哪些方面? 和主观随意性，[1] 体育英语专业这数十年来更是一 (工)研究对象 本研究对某大学体育英语专业 107 名学生以及 直缺乏有针对性的专业英语教材。《综合英语教 35 名英语专业辅修学生进行了《综合英语教程》的 程》是-套出版于2∞8 年的体育英语专业教材，该 套特色教材将体育知识融人到英语学习中，2011 年 1 -4 册问卷调查。辅修学生来自体育传媒专业、体 被评为北京市高等教育精品教材。本研究旨在通过 育管理专业、运动人体等专业。作者还对该校使用 对这套教材的全面评估，对进一步建设和完善体育 该套教材的5 名教师进行了访谈，以了解教师对该 英语专业教材体系提供一些科学的信息。 套教材的评估和建议。 目前，国内的外语教材评估研究主要可分为三 (三)研究工具 类: (一)对国外教材评估量表的介绍和述评;[2][3] 国内外学者已设计了不少教材评估量表，但评 (二)一些学者针对中国的英语教学实际提出了自 估者在分析具体的教材时不能照搬这些量表，应根 己的评估标准;[4]( 三)实际评价国内英语教材。这 据特定的学习环境需求对这些量表进行改编(Shel- 类文献虽然数量不少，但以感想和经验介绍居多，缺 don 1988: 5) 。本研究在 8 套知名评估量表(Wil- 乏客观的定性定量研究。[5] 因此，本研究运用实证研 liam 1983; Grant 198