体育教师与学生家长沟通的技巧.pdfVIP

·新传衍. .L .fJ 2011 年6 月 8 日 法谈如何学习高。数学 文/吴霞 高中数学是初中数学的提高和深化，初中:课做好准备工作，从而形成良性循环。 - i 老师在课堂上经常会补充一些课外内容和一些 数学在教材表达上采用形象通俗的语言，研究 4 二、要养成良好的演算、验算习惯，提高运 1 简便方法，如果没有做笔记，就很容易遗忘，俗 对象多是常量，侧重于定量计算和形象思维，而:算准确率 话说好记性都不如一个烂笔头\一且忘了，复 高中数学语言表达抽象，逻辑严密，思维严谨， 学习数学离不开运算，初中老师经常强调:习巩固就没有了依据，同时在做笔记过程中， 知识连贯性和系统性强。那么如何学好高中数:演算步骤并一步一步在黑板上演算，因时间有:学生能紧跟老师的教学活动，增强了同学们的 自学习主动性和学习兴趣，从而提高了他们的理 学呢?在这几年的教学中我总结了一些学习经限，运算量大，高中老师常把计算留给学生，这· :解力。 验，我把这些经验介绍给同学们，希望能给同学:就要同学们多动脑，勤动手，不仅能笔算，还要， 在学习过程中还要注意:提高学习数学能 们一些帮助。 。能口算和心算，对复杂运算，要有耐心，掌握算 1 h 力的过程是循序渐进的过程，遇到困难时要防 我认为同学们不仅要有科学的学习方法、 j 理，注重使用一些简便方法。解完题目之后，要:止，C;精急躁，有的同学贪多求快，有的同学想靠 积极的学习态度，更重要的是要养成一个良好;不失时机地回顾解题过程:你是如何分析解题:几天冲刺一雕而就，有的遇到挫折又一顾不振， 的学习习惯，充分发挥自身能动作用，只有这:思路的?解决问题的关键是什么?在解决问题，碰到这些问题同学们要冷静处理。知识积累、能 样，才能取得事半功倍之效。的过程中遇到了哪些困难?又是怎样处理的?力的培养是长期的过程，华罗庚倡导的由薄到 一、要养成良好的预习习惯 ;这样，通过解题后的回顾与反思，就有利于发:厚和由厚到薄的学习过程就是这个道理。同 通过课前预习而产生疑问，带着这些疑问:现解题的关键所在，并从中提炼出数学思想和!学们要把所学数学知识应用到实际生活中解决 听老师讲课，通过老师的点拨、讲解来解答疑，方法，这样才能提高学生分析问题和解决问题，问题，要加强对应用数学意识和创造性思维方 问，从而提高课堂听课效率。预习也叫课前自:的能力。法与能力的培养和训练。由此可见，有一个良好 学，预习得越充分，听课效果就越好;听课效果; 三、要养成做笔记的习惯 :的学习习惯是很重要的。 越好，也就能更好地完成课后作业，并为下一节: 这样可以加深对所学知识的理解和掌握， : (作者单位 山西省忻州一中) 体育教师与学生家长沟通的技巧 文/宋玉友 体育教育教学中，体育教师与学生家长交:严重的错误，心理上有怨气，和家长沟通的时候:把体育活动中的一些事情对家长进行反馈，如 流、沟通要用心来交流，才能建立一种合作、，只顾自己发泄不满，不留情面，导致出现不愉快，体育教学中违纪、活动的量与强度问题、学生的 和谐的友情关系，从而多角度、多层次地发挥教;的场面。因此，体育教师在交流时应注意克制自:运动感受、誓师对违纪学生的处罚方式等，与家 育的功能，促进学生全面发展。己的情绪，现在青少年都比较好动，行为习惯也:长交流时应有意识地征询家民的建议意见。如 一、尊重之心是前提 E 比较差，特别是在体育活动中，更容易表现出自果体育教师与家长短时间沟通、交流的耐心都 教育学生