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大学英语修辞赏析及其教学意义 玉春笼 (赣南阪学院人文社科学院外语系，江西赣州 3414∞) 阙过度劳累致死，他的长子却也步其后尘是一个hard申 摘 要:本文通过对《新视野大学葵语(第二版n读写教 程中的修伴格分析，提出大学英语教师应该充分利用课本中 working executive ， Phil身后的人丝毫没有以他的死引起该有 的修件格诊料，激发学生的学习兴趣，挺高其诊宫的综合应用 的警惕;例(6) 中， Phil 的葬礼刚刚结束，公词董事仅就开始辛苦 能力，并转变毒虫学中单纯的语宫点知识讲解，宏观把扳篇章。 乎挑选Phil的接任者，而挑选的条件就是who s been working 关键询:大学英语教学修婷赏析教学意义 the hardest ，讥讽意味不言自明。 2. 结构修辞格:使句子结构匀称，富于美惑。 修辞是为了达到文章表达目的与效果而采取的写作和表 2.l Parallelism{ 平行销构) 现手法。它是最有放地运用诸省，使语言能很好地获达思想感 Parallelism (平行结构)是英语中最常用的修辞格之一，广 泛用于诗歌、散文、小说、戏剧、演讲中。平行结构就是把两个 情的→种艺术。 或两个以伫结构相同或相似、意义相关、语气…致的词、词组 本文将以《新视野大学英语(第二版)}读写教程为蓝本， 从以下气方面辛苦重分析该套敬材中的修辞格及其对大学英语 统句子排列成串，形成…个整体。它不仅表现…组句子盟字形 句教学的借格作用。 的建筑炎、形式荣，表现语裔的节奏美、和谐壳、音乐菜，而且 还表现语义的同中有异、界中有间。它不仅能增强语言的表现 一、教材中的修辞格赏析 1.询义修辞格:使语言形象生动。 力、吸引力、感染力，使之易于朗诵、歌唱、记忆、流传，而且具 有结构辙齐、节奏鲜明、表达简练、语义突出的特点，能有效地 l.lSimile( 明喻) 增强谓势，表达强烈的感情，说明深刻的道理ο 例如: Simile( 明喻)一词源于拉丁谓similes ，其意为líke(像)。它 是一种最简单、最常见的修辞方法，是以两种具有共同特征的 (7) Ifhe did ,1am sorry 1never told him how soπy 1was ,how 事物或现象选行对比，表明卒体和喻体的关系，两者都在对比 unworthy 1w梢，how I regretted it .l think of him when 1 compl