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XX年八年级数学下册第十九章一次函数导学案 本资料为WoRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址 一次函数与二元一次方程组 1、理解一次函数与二元一次方程组的关系，会根据图象求二元一次方程组的解。 2、应用一次函数和二元一次方程组的关系解决实际问题。 学习难点：一次函数与一元一次方程，一元一次不等式，二元一次方程结合解决实际问题。 学习过程： 一、哚创设问题情境： 1、解方程组 2、画一次筹函数和的图像，写出交点坐标。 思考： 1号探测气球从海耳拔5米处出发，以1米／分的速度上升。于此窟同时，2号探测气球从海拔15米出发，以米崇／分的速度上升，两个气球都上升了1小时。侩 1）、用式子分别表示两个气球所在的位札置的海拔（单位：米）关于上升时间（单位：小时）的函数关系式； 2）、在某时刻两В个气球能否位于同一高度？如果能，这时气球嫱上升了多长时间？位于什么高度？ 1.从“冫数”的角度看：解方程组相当于求为何值时,㈥两个相等，以及这个函数值是。 2.从“形雒”的角度看：解方程组相当于确定两条直线的 例、一家电信公司给顾客提枕供两种上网收费方式：方式A以元\分的价格抽按上网时间计费，方式B除收20元月基费外┞，再以元\分的价格上网时间计费，如何选择茫收费方式能使上网者更合算。 x分钟，若按方式Ａ收费，=　　傲元；若按Ｂ方式收费，= 　元． 两个函数图象交于点，从图象上可以看出： 当_________时，,所以选择方式A省钱；当时，，所以选择省钱；当____狠_____时，，所以选择省钱. x分钟，方式Ｂ与方式Ａ两种艺计费的差额为y元，则y随x变化的函数关系蝇式为：y=_________，化简：y=希_________． 直线y=_________馑__与x轴交点为________． _______时，ygt;0︷，即选方式Ａ省钱；当时，y=0，即选方式物Ａ、Ｂ没有区别；当_______时，y首lt;0，即选方式省钱． 2、如图所示歼，求两直线的解析式及其交点坐标。 1、已知直线与直线的交点横坐标弋为2，求k的值和交点纵坐标． 2、方程组芝的解是________,由此可知,一次函曰数与的图象必有一个交点,且交点坐标是__螂______。 3、A、B两地相距100沓千米,甲、乙两人骑车同时分别从A、B两地祺相向而行.假设他们都保持匀速行驶,则他们香各自离A地的距离s(千米)都是骑车时间t鳞(时)的一次函数.1小时后乙距离A地80工千米；2小时后甲距离A地30千米.问经过鲍多长时间两人将相遇? 4、甲、乙两个工程队分别同时开挖两段河渠，所挖河渠的长度y倭（m）与挖掘时间x（h）的关系如图所示，跳请根据图象所提供的信息解答下列问题： 30m时，用了h，开挖6h时甲哐队比乙队多挖了m； ①甲队夥在0≤x≤6的时段内，y与x之间的函数关弋系式； 2≤x≤6的时段内，y与汊x之间的函数关系式； x为何值时，甲韧、乙两队在施工过程中所挖河渠的长度相等？ 5.在同一坐标系中画出一次函数y1=-2飙x+1与y2=2x-3的图象，并根据图象鄱回答下列问题： (1)直线y1=-2x+粹1、y2=2x-3与y轴分别交于点A、B匹，请写出A、B两点的坐标． (2)写出直噬线y1=-2x+1与y2=2x-3的交点璜P的坐标． (3)求△PAB的面积． 一次函数复习 学习目标： ①结合镤具体情境体会一次函数的意义，根据条件确定即一次函数表达式。 ②会画一次函数的图象，亵根据一次函数的图象和解析表达式y=kx＋赚b（k≠0）探索并理解其性质（h＞0或b告＜0时，图象的变化情况）。 ④能根据一次函数的图象求二元一次ⅶ方程组的近似解。 ⑤能用一次函数解决简单袖的实际问题。 学习重点：求一次函数的解析一式，并解决简单的实际问题。 学习难点：用刚一次函数解决简单的实际问题。 学习过程： 一、基础复习： 1、已知一次函数y=-医2x-6。 1）当x=-4时，则y=，非当y=-2时，则x=； 2）画出函数图鸫象； 3）不等式-2x-6gt;0解㈡集是_____,不等式-2x-6lt;缅0解集是_____； 4）函数图像与坐谍标轴围成的三角形的面积为； 5）若直线孜y=3x+4和直线y=－2x－6交于点A,则点A的坐标______； 6）如果y的取值范围-4≤y≤2,则x的取值范围揶__________； 7）如果x的取值范围-3≤x≤3,则y的最大值是___屋_____,最小值是_______. 2、已知一次函数y=x+m和y=－x+n的藐图象交于点A（－2，0）且与y轴的交点分别为B、c两点，求△ABc的面积. 1、已知：一次函数的图象经过商点（2，1）和点（－1，－3）． 1）骒求此一次函数的解析式； 2）求此一次函数与x轴、y轴的交点坐标以及该函数图象苛与