XX年八年级物理下册教学计划和进度表（北师大版）.docVIP

XX年八年级物理下册教学计划和进度表（北师大版） 本资料为WoRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址 XX——XX学年度第二学期八年级物理 任课教师：※※※ 二〇一五年二月 XX--XX学年度第二学期物理课教学进度表教者：※※※ 上课日期每周节数3总授课节数54考试次数 起讫起讫 13月 2日3月 6日 23月 9日3月デ 13日习题 33月 16日3月 20日啵复习检测 43月 23日3月 27日 5喊3月 30日4月 3日 64月 6日4月遢 10日清明 74月 13日4月 17日砒 84月 20日4月 24日复习检测五一 94月 27日5月 1日期中复习(考试) 105月 4日5月 8日 115月 11莠日5月 15日习题 125月 18日5月 22日 135月 25日5月 29日习题缠 146月 1日6月 5日复习章检测 1丞56月 8日6月 12日 166月 15日6月 19日习题 176月 22日6月颜 26日端午 186月 29日7月 3日碇习题 197月 6日7月 10日期末复习 207月 13日7月 17日期末考试 2璁1月 日 一．教材分析 八年级物理骟教材从全面提高学生素质的要求出发，在知识毖选材上，适当加强联系实际、适当降低难度，出既考虑现代生产发展与社会生活的需要，又考嬖虑当前大多数初中学生的学习水平的实际可能诉。在处理方法上，适当加强观察实验，力求生绩动活泼，既有利于掌握知识，又有利于培养能饔力、情感和态度，使学生在学习物理的同时，昙获得素质上的提高。 教材把促进学生全面发镭展作为自己的目标。在内容选配上，注意从物哭理知识内部发掘政治思想教育和品德教育的潜鲮能，积极推动智力因素和非智力因素的相互作肿用。在学习方法上，积极创造条件让学生主动携学习参与实践，通过学生自己动手、动脑的实鸿际活动，实现学生的全面发展。 教材采用了柬符合学生认知规律的由易到难、由简到繁，以紫学习发展水平为线索，兼顾到物理知识结构的嚏体系。这样编排既符合学生认知规律，又保持了知识的结构性。 教材以学生是学习的主体Ⅸ，把学生当作第一读者，按照学习心理的规律蛎来组织材料。全书共4章以及新增添的物理实丰践活动和物理科普讲座，每章开头都有几个问惆题，提示这一章的主要内容并附有章节照片，血照片的选取力求具有典型性、启发性和趣味性シ，使学生学习时心中有数。章下面分节，每节掴内都有些小标题，帮助学生抓住中心。在引入塞课题、讲述知识、归纳总结等环节，以及实验襟、插图、练习中，编排了许多启发性问题，点捂明思路，引导思考，活跃思维。 1.引导学生学樱习物理学的初步知识及其实际应用，了解物理学在科学技术和社会发展中的重要作用； 2轧.培养学生初步的观察、实验能力，初步的分负析、概括能力和应用物理知识解决简单问题的宗能力； 3.培养学生学习物理的兴趣、实事麦求是的科学态度、良好的学习习惯和创新精神挫，结合物理教学对学生进行辨证唯物主义教育迨、爱国主义教育和品德教育。 1.学生是学习懂的主人，只有处于积极状态，经过认真的观察戡、实践、思考，才能体会物理现象中蕴含的规僵律，产生探究物理世界的兴趣，理解所学的物涓理知识，获得相应的能力。教学中要注意培养哀学生的学习兴趣和愿望，鼓励他们发现问题和钝提出问题，指导他们学会适宜的学习方法，为魑学生终生学习打下良好的基础。 2.要注意活研究学生的心理特征，了解他们的知识、能力驯基础，从实际出发进行教育，并且根据他们的啷反应及时调整自己的教学安排。由于学生的基础差异比较大，所以要注意因材施教，针对不舡同的学生提出不同的要求。 1.知识与技能 1）认识透镜对光线的牺作用,探究并知道凸透镜成像的规律,了解凸透镜成像的应用通过常见事例或实验，了解重领力、弹力和摩擦力。 2）认识力的作用效瀹果,能用描述测量力的大小。 3）知道二崮力平衡条件,理解物体的惯性,能表述牛顿第孪一定律。 4）通过实验探究，学习压强的忑概念;能用压强公式进行简单计算;知道增大缭和减小压强的方法;了解测量大气压强的方法┓。 5）通过实验探究，认识浮力。知道物体浮沉的条件。经历探究浮力大小的过程。知瘰道阿基米德原理，初步了解流体的压强与流速的关系。 6）通过实验探究，学会使用简单机械改变力的大小和方向 7）知道机械吕功的概念和功率的概念,能用生活中的实例解写释机械功的含义。 2.过程和方法： 1府）经历观察物理现象的过程，能简单描述所观瀣察的物理现象的主要特征。有初步的观察能力蓼。 2）能在观察物理现象或学习物理的过侧程中发现问题的能力。 3）通过参与科学じ探究活动，学习拟订简单的科学探究计划和实验方案，能利用不同渠道收集信息，有初步的(信息收集能力。 4）通过参与科学探究活菲动，初步认识科学研究方法的重要性，学习信息处理方法，有初步的信息处理