XX年二年级语文下册教学计划（人教版）.docVIP

XX年二年级语文下册教学计划（人教版） 本资料为WoRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址 XX—XX学年第二学期教学计划 本 册 教 材 简 析本册围绕着八个专题整合教学内容：春天里的发现；奉献与关爱；爱祖国、爱家乡；用心思考、勇于创造；美丽神奇的大自然；培养优秀的品质；正确看待问题，善于思考；走进科技的世界。每个专题的内涵都比较丰富，为学生知识和能力、方法和习惯及情感、态度、价值观的培养和提高，棋提供了广阔的平台。本册共有32篇课文。为叵体现与中年级的衔接，安排了4篇略读课文：昝《卡罗尔和她的小猫》、《充气雨衣》、《玩洁具柜台前的孩子》、《阿德的梦》。略读课文狡只编排了两项课后练习；有识字任务，没有写钨字要求。“语文园地”包括四——五个栏目，在上册教材四(一)是全册要求认刨识的字，有400个。生字表(二)是全册要槐求会写的字，有300个。要求认识和要求会绩写的字，分别在每一课的课后练习中标明。除双了随课文识字以外，在“语文园地”里也安排潆了少量要求认识的字，学生既可以利用熟字认舣识生字，也可以借助生活经验，在同类事物的铀列举中认字。 情 分 析二（1）班共攘有学生38人。学生进入二年级后，在识字方面突破识记的难关，孩子们记字的速度加快，但由于识字量加大，同音字混淆有时会出现。报主动识字的愿望非常强烈。已基本养成良好的熄写字习惯，书写规范、端正。孩子们喜欢阅读拎，对阅读有兴趣，能流利、有感情地朗读课文﹃。能阅读浅显的课外读物，能与他人交流自己Σ的感受和想法。经常积累自己喜欢的成语、古挞典诗词、格言警句等。并愿意与人交流，能认纾真听别人讲话，能听懂主要内容。在说话方面刍，能主动与别人交谈，讲述简短的故事和见闻。说话时态度自然大方，有礼貌。对周围的事物有好奇心，乐于 本 学 期 教 学 目 标　　1、.胆继续复习、巩固汉语拼音，借助汉语拼音识字ｐ、正音。 2、认识400个字，会写300听个字。要求认识的字能读准字音，结合词句等﹃语言环境了解意思。需要特别指出的是，要求缯认识的字不要作过细的字形分析，也不要求书疽写。要求会写的字则要能读准字音，认清字形栽，了解意思，正确书写，并练习运用于口头和承书面语言表达之中。有主动识字的愿望，在生眶活中自主识字。养成良好的写字习惯，书写规惩范、端正、整洁，感受汉字的形体美。 3、纵继续使用音序查字法和部首查字法查字典，培謇养独立识字的能力。 4、喜欢阅读，对阅读诚有兴趣。学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜欢的课准文片段。在教师的指导下，学习默读，做到不茶出声，不指读。 5、能联系上下文和生活实录际，了解课文中词句的意思，在阅读中主动积ゆ累词句。 6、能阅读浅显的课外读物，能与谨他人交流自己的感受和想法。养成爱护图书的女习惯。 7、.学习使用句号、问号和叹号，体会所表达的不同语气。 8、积累自己喜欢咴的成语、对联、古典诗词、格言警句。 9、涫逐步养成讲普通话的习惯，增强愿意与人交流的意识，认真听别人讲话，能听懂主要内容。能主动与别人交谈，讲述简短的故事和见闻。洵说话时态度自然大方，有礼貌。有表达的自信心，能就感兴趣的话题发表自己的意见。 1哔0、.对写话有兴趣，能把看到的、想到的写俦下来。在写话中学习运用阅读和生活中学到的薅词语。根据表达需要，学习使用逗号、句号、ご问号、感叹号。学习写日记。 11、对周围抒的事物有好奇心，乐于观察大自然，热心参与学校、社区活动，并能表达自己的感受。 学 措 施　1、让学生借助汉语拼音读准字金音，分析记忆字形，看图或联系上下文理解词义。发挥创造性，设计活泼多样的教学方法，槠在游戏中、在活动中、在语言环境中巩固识字铍。注意纠正学生的写字姿势，培养良好的写字习惯。 2、重视朗读指导，采用多种方法，芑每篇课文都要给学生充分朗读的时间，充分利酐用插图，联系生活实际，帮助学生在语言环境苕中理解词语和句子的意思。 3、注意每组教蔬材在内容上的联系，从整体上把握教材内容，设计教学方案，创造性地使用教材。 4、教瘠学时要充分发挥“学习伙伴”的作用，借以引田导学生认真思考，展开丰富的联想和想象，积术极参与交流、讨论和语文实践活动。将游戏、巾唱歌、猜谜语、表演等引进课堂，也可以带领髭学生走出校门，走进自然、社会，走进沸腾的珞生活，使学生在生活中学语文、用语文。 5、引导学生积累好词佳句、优秀篇段并复习巩ш固学过的字词，利用周末作业和学校作业展示瓒的要求，进行语文基础知识的综合练习。教学胨时，要鼓励学生独立完成练习，主动积累词句㈨，将积累的词语运用于口头和书面语言之中。段 6、鼓励学生在课堂上积极参与、举手发言狳，互相释疑，合作释疑，培养他们勤思善问的乘习惯和提出问题、解决问题的能力。 周次时间内容 第1周—始业教育。鼻 2周—．找春天2．古诗