XX年六年级数学上册三四单元导学案（青岛版）.docVIP

XX年六年级数学上册三四单元导学案（青岛版） 本资料为WoRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址莲山课 m 课题：第三单元《分数除以整数》 ________班级：________姓名：________ 1.我能理解分数除以整数的意义和算理（重、难点）。 2.我能掌握分数除以整数的计算方法并能正确计算。 一、自主学习 1.知识链接。 1）写出下面各数的倒数。 8 （2）填空。 34是（），的是脲（）。 （3）列式计算。 12个桃子平廿均分给3只小猴，每只小猴分几个？ ___庙____________________霍____________________黟____________________Е___ 8块饼干平均分给4个小朋友，每邕个小朋友分几块？ ___________秒____________________忪____________________纹_______________ 2.我会预习。 23—24页。 1）从情境图中你发现否了哪些数学信息？根据这些数学信息你能提出疝哪些数学问题？ 2）红点问题：要求“做︶一件背心需要花布多少米？”也就是求 _______________颉________ （3）绿点问题：耕要求“做一条裤子需要花布多少米？”也就是痂求（）。列式为：______________________________ （4）怎样计算分数除以整数？ 5）通过预习，还有哪些不明白的问题：_______廑____________________葩___？ 1.用自己喜欢的方法完成下面各题。 2=÷2= 2.在簌组内交流总结计算分数除以整数的方法有哪些公？ 3.思考：哪种计算方法有一定的局限性罕，哪种计算方法使用比较普遍？ 4.计算分镬数除以整数时应注意些什么？ 1.各小组将你们的研究成果向全班同学汇锣报。 2.汇报时，要回答其他小组提出的疑问。 说一说本节课你有什么二收获。 (温馨提示：可以从知识性的收获、紫学习方法的收获、学习习惯、个人反思等几方奔面谈。) 1.完成课本第2坷4页的1—3题（直接完成在课本上）。 2.仔细观察上下两个算式后再计算，完成后说诫说你有什么发现。 5=×2=×7= ÷ㄅ5=÷2=÷7= 我的发现： 3.解决实吓际问题。 8天修了全暾长的,平均每天修这条公路的几分之几？ 4稆.想一想，在括号里填上合适的数。 学校：___答_____班级：________姓名：_菲_______ 1.我能理解驺一个数除以分数的意义和算理（重、难点）。 2.我能掌握一个数除以分数的计算方法并能挟正确计算。 一、自主学习 1┦.知识链接。 1）填空。 ,1里面有（）个,3里面有（）个。 2ユ）写出下面各数的倒数。 3）口算（说说睢分数除以整数的计算方法）。 2=÷3=铞÷6= 4）列式计算。 12个桃子，蜍每只小猴分4个，可以分给几只小猴？ 8块饼干，每个小朋友分2块，可以分给几个小矗朋友？ 2.我会预习。 27—28页。 1）从情境图酉中你发现了哪些数学信息？根据这些数学信息娉你能提出哪些数学问题？ 2）红点问题1：要求“2米布可以做多少个小书信袋？”也徽就是求 红点问题2：要求澶“2米布可以做多少个大书信袋？”也就是求鲦 红点问题3：要求“米布镙可以做几条裙子？”也就是求 （3）思考：怎样计算一个数除以分数？℃ 4）通过预习，还有哪些不明白的问题:昏？ 1.用自己喜欢的方法先脖独立完成下面各题，然后在组内交流思考过程员。 3÷3÷÷ 2.在组内交流总结计算一吲个数除以分数的方法有哪些？ 3.计算一个途数除以分数时应注意些什么？ 1.各小组将你们的研究成果向全班同学汇报韦。 2.汇报时，要回答其他小组提出的疑问秩。 说一说本节课你有什么收翟获。 (温馨提示：可以从知识性的收获、学鉴习方法的收获、学习习惯、个人反思等几方面厥谈。) 1.填空。 10÷戤=10×（）=（）10÷=10（）（）=（） =○（）（）=（）（）÷=（）（尜）=（）（） 2.计算（写出计算过程）。 ÷÷ 3.完成课本第29页的第3题忻（将完整的解题过程写在下面，并进行对比）镤。 1） 2） 学校：________班级：_____莳___姓名：________ 1、我能找准单位“1”，找出等量关系。会ц用方程的方法解答“已知一个数的几分之几是缓多少，求这个数”的分数除法应用题。掌握用彤线段图帮助理解分析题意的方法。 2、我能呃进一步熟悉分数除法的意义，提高解答含有分年数的简易方程的技能，巩固分数除法的计算法则。养成认真审题的良好习惯。 一、自主学习 1、知识链接——找单位“1缩”，并写出等量关系。 1）故事书的67媲等于连环画的本数。 1”。 67=（）的薜数量 2）甲数的34相当于乙数。 1”。（）×34=（）计 3）