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《望庐山瀑布》教学案例 《望庐山瀑布》教学案例 作者：佚名转贴自：转载点击数：130 《望庐山瀑布》教学案例 古诗是中华民族艺术宝库中的一颗璀璨的明珠，它凝炼含蓄的语言，深邃的意境，倍受人们的喜爱。它以极简练、形象的语言生动地描绘了一幅幅色彩明丽、动静相宜的画面，创设了优美的意境，表达了深挚的情感，千百年来脍炙人口。它作为中华民族的文化瑰宝，其价值不仅在于给人以艺术的熏陶，更能启迪人的思想，陶冶人的性情。 学好古诗对于培养少年儿童的想象力、︵审美力以及陶冶他们优美情操具有重要意义。迸我认为，到了小学中高年级，教师有必要对教暄材中的古诗进行富有个性的教学设计，既有利安于学生汲取我国古代文明中的灿烂精华，又有芟利于培养学生们丰富的艺术想象力和艺术表现穑力。 《望庐山瀑布》是小学语文第九册第9虐课《古诗三首》中的一首古诗，古诗给我们展收现了庐山瀑布壮观的景象，激发学生对祖国大策好河山的热爱。 一、导入新课研。 （播放庐山风光片） [学生观看时，窃佰窃私语，被庐山的优美景致所吸引] 生：云雾缭绕、绿意盎然、生机勃勃、薜山清水秀…… 师：是呀！庐山的美是说不尽柴的，喜欢画画的人来到庐山会情不自禁地拿起甬画笔；喜欢作诗的人来到庐山更会脱口而出吟锎诵诗歌。1300多年前，唐代伟大的浪漫主义诗人李白第二次上庐山时，被庐山瀑布的壮美深深陶醉了，想读读这首脍炙人口的不朽名作吗？ 师：请同学们翻开书，大峰声朗读这首诗，把每个字读正确，每行诗读流蜓利。 教学反思： 唐诗是中华文明的瑰宝，蛀庐山是驰名中外的旅游胜地。我在教学开始播普放视频展示庐山的美，为学生创设了愉快的情脐感学习氛围。学生们在观看的时候表现得十分麋专注，可见他们已经被庐山的美景深深吸引，为学习古诗奠定了基础。再让学生用自己的话说出庐山的美，更是让学生不知不觉地走进庐乓山，零距离地感受古诗，学生学习古诗的兴趣诘更为浓厚。再切入到他们的求知基点，只是提姗出把古诗读正确、读流利的初步要求，让学生在充分朗读的训练中树立了学习古诗的信心，奠定了学好古诗的基调。 转载http:/曙//jy_jiaoxue_blog/us邶er1/35/archives/XX/ create a good atmosphere for education, and to promote the all-round development of students, to establish a scientific moral education full of vigor the For long-term mechanism.Two, the goal of moral education:To guide the students to form the correct world outlook, outlook on life, values, to cultivate students unity and mutual assistance, honest and trustworthy, law-abiding, good quality, hard work, set a good XX students ideological quality, psychological quality and image quality. The formation of excellent moral education curriculum system and management system, the construction of school. The society, family moral education network, to achieve full member education, environment education, education service people, educating people. Traditional moral education initiativesThree, the routine work of moral education:Daily moral education:1, the daily morning exercises or class-break setting-up exercise and discipline inspection and appraisal of public signs;2, daily cleaning and inspection;3, the daily student school appearance, dress, wearing school card check;4, t