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《横向复试条形统计图》教学设计 《横向复试条形统计图》教学设计 教学内容： 人教版义务教育课程标准实验教材数学人教版小学数学第七册第六单元第105页的例2，第106页做一做，练习二十1～2题。 1、使学生认识横向条形统计图，能根据统计图提出并回答简单问题，能发现信息并进行简单的数据分析。 2、通过学习条形统计图，让学生体会统计在实际生活中的作用，体会数学与生活的密切关系。 1、认识横向复试条形统计图，能从复铍试条形统计图中获取尽可能多的信息 2、能根据横向复试统计图所提供的信息进行简单的数据分析。 一、导入引新 1、提问：同学们想一想，上节课我们学习了什腺么内容？ 2、出示五种动物时速统计图。 1）它有什么特点？ 2）这个统计图告瘳诉我们什么信息？ 【虿设计意图：回顾上节课分析统计图的方法。】愆 3、导入谈话 二、教学新课 1、课件出示例题2的统计表廑。 2、指导分析例题2的统计表。 3、请大家想一想，如果让你根据统计表中的数据制崛作一个横向的条形统计图，该怎样画呢？ 让学生说说：用横条表示停车的数量酾；同种停车数量要挨紧等。 提问：甲乙两个叭停车场应该怎样表示？ 1、先示范画两条横条，让学生观察、参与。再让学生完成其余的访横条，完整统计图。 2、待学生完成统计图后，解答舆统计图下面的两个问题： 1）你能提出什钺么数学问题？（2）你能得到哪些信息？ 3、课堂活动：完成106页的做一做。 【设计意图：通过练习咙活动，进一步巩固学生对本节课所学内容，提饩高学生学习兴趣。】 三、巩固练习 1、完徙成练习二十第一题 2、完成练力习二十第二题 1）学生汇报得到哪些信息浪。 2）第二个问题学生先调查各人的人均询居住面积，再在小组里完成，展示学生作业。 让学生说说本节课的收获以及嫘对自己表现得评价。 五、布置作业 调查小醅组人均用水和用电量，制作成条形统计图。 create a good atmosphere for education, and to promote the all-round development of students, to establish a scientific moral education full of vigor the For long-term mechanism.Two, the goal of moral education:To guide the students to form the correct world outlook, outlook on life, values, to cultivate students unity and mutual assistance, honest and trustworthy, law-abiding, good quality, hard work, set a good XX students ideological quality, psychological quality and image quality. The formation of excellent moral education curriculum system and management system, the construction of school. The society, family moral education network, to achieve full member education, environment education, education service people, educating people. Traditional moral education initiativesThree, the routine work of moral education:Daily moral education:1, the daily morning exercises or class-break setting-up exercise and discipline inspection and appraisal of public signs;2, daily cleaning and inspection;3, the daily student school appearance, dress, wearing school card check;4, the daily duty guide to the leadership class discipline three rounds.Weekly moral education work:L, the flag raising ceremony an