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《河流对土地的作用》评课稿 《河流对土地的作用》评课稿 1、课堂前后呼应。本课导入通过播放科教短片《黄河》，激发学生对“黄河对它周围的土地有没有影响？会有什么影响呢”等问题的思考。这样的设计有利于检索学生的前概念认识，并初步对这些问题作出假设，使探究活动顺利展开。本课最后又呈现黄河下游的地上悬河问题，进一步激发学生思考，这是学了河流的沉积作用之后的自然延伸拓展。课堂以黄河现象为导入，以黄河问题为结尾，前后呼应，线索明了。 2、模拟实验目标毯明确。实验模拟探究河流对土地的作用，这一彳环节的重点不在于实验的设计与操作上，而是┸在于采用教师准备好实验装置，让学生简单操日作。在这样目标的指引下，学生把精力尽量放何在对实验现象的关注和思考上，并能把模拟实∪验装置的各个部分跟自然中存在的现象联系起Л来。我觉得这个环节是培养学生的这种关注及赏思考，这也是本课教学的重点。 3、教学有序开展。从假设到模拟实验验证，再从模拟实礅验到“侵蚀和沉积形成的地形地貌”的分析和介绍，教学有序开展，层次递进。这样的安排酏让学生通过本课探究能够初步明白：模拟实验馇不是为了模拟而模拟，它的目的在于能够用模典拟实验来解释自然界中经常发生的，而又无法ъ通过真实实验验证的现象。 4、作业设计富揲有挑战性。本课作业设计介绍了黄河下游的地上悬河问题，激发了学生对河流沉积作用的进柑一步研究的兴趣。请学生回去搜集解决地上悬河问题的相关资料，并站在为我们国家治理黄豆河的角度提几点建议。这样的作业设计能够增肪强学生的主人翁意识，激发小学生的学习的热凌情，积极为国家建设贡献自己的一份力量。 create a good atmosphere for education, and to promote the all-round development of students, to establish a scientific moral education full of vigor the For long-term mechanism.Two, the goal of moral education:To guide the students to form the correct world outlook, outlook on life, values, to cultivate students unity and mutual assistance, honest and trustworthy, law-abiding, good quality, hard work, set a good XX students ideological quality, psychological quality and image quality. The formation of excellent moral education curriculum system and management system, the construction of school. The society, family moral education network, to achieve full member education, environment education, education service people, educating people. Traditional moral education initiativesThree, the routine work of moral education:Daily moral education:1, the daily morning exercises or class-break setting-up exercise and discipline inspection and appraisal of public signs;2, daily cleaning and inspection;3, the daily student school appearance, dress, wearing school card check;4, the daily duty guide to the leadership class discipline three rounds.Weekly moral education work:L, the flag raising ceremony and the national flag speech under the flag raising ceremony held on Monday;2, every week a class meeting, the