《滥竽充数》教学设计三.docVIP

《滥竽充数》教学设计三 mfontsize=6《滥竽充数》教学设计三 38 《滥竽充数》教学设计三 （一）、导入 1、今天，我们来学习一则寓言故事，请一位同学来读课题。 2、借助拼音，全班齐读。 1、请同学们各自放开声音朗读课文。 2、还想读吗？不想读的同学听别人读，想读的同学请举手，举手的同学请站起来读，其他的同学可以随时加入。 3、默读课文，想想这则寓言讲了一件什么事，用自己的灰话简要地概括。 4、师板书 （三）、精读课文，感知呈寓言 1、是什么原因让南郭先生混过了一次蕴又一次呢？ A、“每逢吹竽……混在队里充剥数” ③、播曾放课件。④、咱们也来演一演双簧。⑤、指导剔朗读。 B、“讲排场” 2、指导背诵 3、培南郭先生凭着“装腔作势”钻了齐宣王讲排场活的空子，混过了一次又一次，下场如何呢？（铽播放课件）4、看屏幕，你能用一个词来形容南郭先生此时的样子吗？ 5、此时，他会又想些什么呢？6、指导朗读。 7、看着这位足狼狈而逃的南郭先生，你们有什么话想对他说驽呢？小组讨论，然后写在黑板上，大声读给在轲座的老师和同学听。8、说一说你最喜欢哪句蟪话？ 9、用屏幕上的句式说一说学了这则寓ｌ言，你明白了什么？尽量用上黑板上用得好的嗾词句。 10、《滥竽充数》这个成语在我们缣的生活中用途广泛，看看屏幕上的句子，你会銎使用今天你们刚学到的成语吗？ 11、南郭砍先生就这样偷偷地逃走了，他逃走以后，又会馍发生什么事呢？同学们可以用自己喜欢的形式弋来续编这个故事。可以讲故事，可以画连环画莳，可以表演。 滥竽充数 混糟逃 （学生板书） （友情提醒：查找本课更珂多资料，请在站内搜索关键字：充数） m create a good atmosphere for education, and to promote the all-round development of students, to establish a scientific moral education full of vigor the For long-term mechanism.Two, the goal of moral education:To guide the students to form the correct world outlook, outlook on life, values, to cultivate students unity and mutual assistance, honest and trustworthy, law-abiding, good quality, hard work, set a good XX students ideological quality, psychological quality and image quality. The formation of excellent moral education curriculum system and management system, the construction of school. The society, family moral education network, to achieve full member education, environment education, education service people, educating people. Traditional moral education initiativesThree, the routine work of moral education:Daily moral education:1, the daily morning exercises or class-break setting-up exercise and discipline inspection and appraisal of public signs;2, daily cleaning and inspection;3, the daily student school appearance, dress, wearing school card check;4, the daily duty guide to the leadership class discipline three rounds.Weekly moral education work:L, the flag raising ceremony and the national flag speech under the flag raising ceremony held on Monday;2, every week