《滥竽充数》教学设计二.docVIP

稀土项目申请报告 我国的稀土工业是伴随着新中国成立而建立和发展起来的新兴产业，经过几十年的建设发展，从无到有、从小到大，取得了举世瞩目的成就。特别是改革开放以来，我国稀土工业发展迅猛，建立了采选、冶炼分离、深加工、新材料及稀土应用产品的集科研开发、生产、应用于一体的较为完整的稀土工业体系，成为世界上最大的稀土资源、生产、出口和消费国，在国际市场上居支配和主导地位，是我国位数不多们继续学习《寓言二则》中的第二则寓言。 ,自由读课文,读准字音，读完后用简单的话㈡来说说这个故事的主要内容。 2、学生反馈 师：这个故事就是我们今天要学的寓言《滥У竽充数》。让我们一起来读读这个成语。（板凉书：滥竽充数） 3、师：课前老师已经布置大家预习，不懂的字查字典，结合刚才我们读泅的课文，说说你理解了这个成语中的哪几个字？哪些字难理解？ 师：“滥”字有难点，哪位同学知道它著的意思。（滥：与真实不符，引申为蒙混。） 师：谁能连起来说说整个词语的意思吗？ 二聘．围绕问题，自学课文。（边思边读，初步了趄解课文内容） 1、师：接下来，就让我们回抖到课本中，请同学们快速朗读课文，思考老师所给出的三个问题. 南郭先生是怎样滥竽充数？ 南郭先鲦生为什么只好偷偷地逃走？ 2、讨论问题，永理解课文。（在讨论中逐步理解课文，体会南郭先生不会装会的样子，揭露南郭先生滥竽充挖数的丑恶嘴脸。） ⑵大组交流，切透课文。 ⑶板书小结，深化ｊ课文。 爱讲排场有机可乘，滥竽充数装腔作堇势，不会装会只好逃走无机可乘 三、阅读填μ表，理解寓意。 1、师：同学们都知道每一之则短小的寓言故事背后都蕴藏着深刻的道理，翅《滥竽充数》这则寓言也不例外。今天，老师墚邀请在座的同学当一回研究员，自己来寻找寓诟言背后隐藏的深刻的道理。大家有没有兴趣？ 听竽者喜欢南郭先尺生的做法南郭先生的结果 师：我们在填表时揭，要多读读课文，多思考，综合大家的意见，鹆划找出文中的有关句子用自己的话概括出来填入表中。下面就请同学们以四人为单位自学课婿文展开讨论。 2、学生讨论填表 3、学生槠反馈，教师适机指导朗读。 4、师：下面就惜让我们一起读课文。读完之后请你说说这则寓咨言给你的启示。（读课文，反馈） 板书：真才实学严格把关 师：这就是同学们通过自己缮对这则寓言的学习所揭示出来的道理，这是所有研究员踏踏实实学习研究的成果。下面就让闩我们一起读课文。 四、联系实际，深化寓意镏 师：只要同学们留心观察，你不难发现在我忙们身边有许多“滥竽充数”之类的事情，也有料象南郭先生一样的人。你找到过吗。——说说论我们身边的南郭先生 五、课后延伸。 1、沽师：这会我可为南郭先生担心起来了，你想啊白，他再也不能滥竽充数拉，用我们现在的话来王说是失业了，下岗了，下岗后南郭先生该干些囡什么呢，同学们就让我们大家一起帮他出出主酥意吧。 2、请将这聱则寓言复述给你的家人听。 3、你还知道哪瑭些寓言故事告诉大家。 create a good atmosphere for education, and to promote the all-round development of students, to establish a scientific moral education full of vigor the For long-term mechanism.Two, the goal of moral education:To guide the students to form the correct world outlook, outlook on life, values, to cultivate students unity and mutual assistance, honest and trustworthy, law-abiding, good quality, hard work, set a good XX students ideological quality, psychological quality and image quality. The formation of excellent moral education curriculum system and management system, the construction of school. The society, family moral education network, to achieve full member education, environment education, education service people, educating people. Traditional moral education i