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《牛郎织女（二）》一 fontsize=6《牛郎织女（二）》教学设计一 56 《牛郎织女（二）》教学设计一 崇德小学：洪玉惕 教学目的： 1、理解课文内容，体会整个故事所表达的思想感情。(在学生讨论交流时体现) 2、领悟课文的语言特点。(在学生写讨论交流时体现) 1课时 1、把课文及各个段都发送到网页上。（到时学生交流体会时可以叫同学点击段落进行浏览了） 同学沉们，前面几节课我们已经把《牛郎织女》的故已事梳理了一遍，也要求你们课后去练习合作讲故事，下面我们听听同学们讲得怎样，好吗？听完了这个故事，你们想说什么呢？（5分钟互）（板书） 1、自主探索首，谈感受。 1）接下来请同学们进入我们目的崇德小学网（）点击“我的课件”进入我们琅的课题《牛郎织女》（二），先点击“讨论交塌流”，轻声地读一读。 word里。完成后请以自坠己的名字为文件名保存在c盘，然后“提交作诋业”，再到“网上邻居”去看看其他同学说什獠么。好，小组学习现在开始。 教师小结：同学们你们都能畅所欲言地表达自升己的感受，这很好。希望你们课后再去把内容甾充实好吗？ 接下来请同学们点击“阅读提示藐”全班读一读要求，再小组合作学习。 （通凫过这个故事，表达了人民群众渴望安居乐业、自由幸福的理想，赞美了牛郎织女善良、诚实梵、勤劳的品格和敢于斗争的精神，鞭挞了王母休娘娘代表的专制、残暴的封建统治。） 教师灏小结：这个故事以通俗流畅的语言反映劳动人矬民对美好生活的追求，把劳动人民当时不能实敛现的愿望都寄托在故事里。这也是我们民间故怏事吸引人的地方。 五、扩展活动。 你们想镦了解更多的民间故事吗？ 下面我们就上网找廪一些自己喜欢的民间故事，找到后请把你喜欢ｆ的文章拷贝下来，以故事的名称保存在c盘一芤个以“民间故事”为名的文件夹内。当然如果悼你的搜索有困难，你也可以通过网上邻居了解拨一下同学搜集情况。如果他搜集到的故事你喜欢的。你也可以拷贝下来。 1、课外到图书室或是自己的小书橱里搜集棹几篇自己喜欢的民间故事，我们将在班队课上社进行交流。 2、把你们的感受写成文章。 create a good atmosphere for education, and to promote the all-round development of students, to establish a scientific moral education full of vigor the For long-term mechanism.Two, the goal of moral education:To guide the students to form the correct world outlook, outlook on life, values, to cultivate students unity and mutual assistance, honest and trustworthy, law-abiding, good quality, hard work, set a good XX students ideological quality, psychological quality and image quality. The formation of excellent moral education curriculum system and management system, the construction of school. The society, family moral education network, to achieve full member education, environment education, education service people, educating people. Traditional moral education initiativesThree, the routine work of moral education:Daily moral education:1, the daily morning exercises or class-break setting-up exercise and discipline inspection and appraisal of public signs;2, daily cleaning and inspection;3, the daily student school appearance, dress, wearing school card check;4, the daily duty guide to the leadership class