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《盘古开天辟地》教学反思 《盘古开天辟地》教学反思 《盘古开天地》讲的是盘古的巨人开天辟地的故事。这篇课文内容短小，但故事极富想象力，文字叙述具体而生动。课文的脉络非常清楚，从盘古如何开天辟地到最后倒下化作万物都能一目了然。因为本课采用集体备课，采用板块式教学，在准备上课之前，我们各个老师都先准备了初稿，然后再经过讨论得出了共案。 教学设计的流程： 一、了解神话故事。 二、积累雅词。这部分在积累的时候分为几种类型，如词语分类、短句等。 三、概说盾神话。默读课文，文中哪句话可以概括全文？曩 四、细悟神话。说神奇，我是从这些句子中鄙体会到的：（），因为（）。 五、讲述神话召。 经过实施操作，我们发现，这样的设计理蠛论上符合板块式教学的要求，教学主线突出，儆教学点重难点等方面也能概括其中，但是实际操作起来却变得繁琐、时间上安排不够，甚至抿有些地方时间安排不够合理。比如，在第二部⑥分积累雅词，教师需要花上8-10分钟跟学臾生讲解这些词语的意思，它们与什么有关，这孓就造成接下来品析段落朗读的时间缩少了，花玛这么多时间解释不如让学生写一写。其实这里可以单纯让学生多读两遍，老师只需在旁提点焙一下它们的相同处即可。再者，在第四部分细戮悟神话，其实文章中处处都充满了神奇，处处毡都可以去体会，只要学生能说出自己的 当然，这节课上也有成功的地方。 一、滓以主问题贯穿全文。这个故事真神奇，你从哪禁些地方看出的？以神奇为基点，让学生通过朗哎读、自读自悟、品析文段去感受文章的神奇妙缘处，感受神话的写法。 二、学会通过重点词ｂ语感悟人物精神。如第二自然段抓住“抡”、辊”劈”这两个动作词，通过学生做动作，通过换词等方式，让学生感受盘古开天辟地的艰难堵，感受盘古开创宇宙的过程。 三、展开想象的翅膀。课文最容易感受神奇之处在于盘古倒╋下后身体发生的变化，让学生通过仿说的形式″展开合理的想象，想象盘古倒下后，他身体其眍他部位还会变成什么。学生的答案往往让老师槠充满的惊叹。 一次集体备课，就是一次智慧肃碰撞的火花，通过这次集体备课让我学习到更沛多，希望以后有更多共上一课的教学活动。 create a good atmosphere for education, and to promote the all-round development of students, to establish a scientific moral education full of vigor the For long-term mechanism.Two, the goal of moral education:To guide the students to form the correct world outlook, outlook on life, values, to cultivate students unity and mutual assistance, honest and trustworthy, law-abiding, good quality, hard work, set a good XX students ideological quality, psychological quality and image quality. The formation of excellent moral education curriculum system and management system, the construction of school. The society, family moral education network, to achieve full member education, environment education, education service people, educating people. Traditional moral education initiativesThree, the routine work of moral education:Daily moral education:1, the daily morning exercises or class-break setting-up exercise and discipline inspection and appraisal of public signs;2, daily cleaning and inspection;3, the daily student school appearance, dress, wearing school card check;4, the daily duty guide to th