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《短歌行》随堂练习 m 《短歌行》随堂练习 1、下列加点汉字注音正确的一项是【】 A、譬如（pì）慷慨（kǎi）青衿（jīn） B、笙箫（shēng）阡陌（mò）契合（qiè） c、周匝（zā）哺育（pǔ）鼓瑟（sè） D、沉吟（yín）拾掇（duō）呦呦（āo） 2、下列对诗句解说不正确的一项是【】 A、“对酒当歌，人生几何”和 “何以解忧，唯有杜康”几句诗表达了功业未成的ナ曹操悲观厌世的一面。 B、“青青魏子衿，悠悠我心”运用了“青衿”的典故，意蘑在表达作者求贤若渴的愿望。 c、ヌ根据当时的时代背景，诗人“忧从中来”的“矜忧”来自于壮志未酬却已年过半百的忧虑，来自于社会动荡，国家统一前途未卜的担忧等等乳 D、“月明星稀，乌鹊南飞，绕树腴三匝，何枝可依”两联借乌鹊绕树表达“良禽妗择木而栖，贤臣择主而事”之意，希望天下贤鞍士归于自己。 3、默写填空 烈 1）曹操的《短歌行》中的“____________，”被唐代文学家刘禹锡在遑《陋室铭中》化用为“山不在高，有仙则名；潼水不在深，有龙则灵”的千古名句。 此 2），。绕树三匝，何枝可依？ 4、回答下面的问题 1）全诗反玷复出现一个“忧”字，诗人“忧”什么？ 蚀 2）如何理解“对酒当歌，人生几何瀑？譬如朝露，去日苦多”这四句诗的思想感情限？ 5、对比阅读：阅读下面两首诗纭歌，就诗歌的主题、表达技巧两方面任选一个狯方面进行简要赏析  《古诗十九首》 生年不满百蛐，常怀千岁忧；昼短苦夜长，何不秉烛游？为韧乐当及时， 何能待来兹？愚者爱惜髹费，但为后世嗤。仙人王子乔，难可与等期。黢 长歌行 青青园中葵，朝蛏露待日唏。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋腼节至， 焜黄华叶衰。百川东到海，毵何时复西归。少壮不努力，老大徒伤悲。 逼 1、A2、A 3、（1）山不厌高海不厌深（2料）月明星稀，乌鹊南飞 4、（1）钐、人生短暂、人才难求。 2）、梁为了实现统一中国的雄心壮志，曹操虽然取得了许多成就，但也遇到不少挫折和失败。他深伛感奋斗中的艰难，也因年岁增长，光阴流逝，霜理想尚未实现而忧愁，所以才有人生短暂之叹曙。但这一“叹”不是无所作为者、蹉跎岁月者遽、不思进取者的消极之“叹”，而是一位渴望得到贤才帮助以实现建功立业雄心的英雄之叹お。“人生几何”“去日苦多”是进取中的忧叹柑，追求中的苦闷。表达了诗人抓紧时机、大干一番事业的强烈愿望，隐含着的仍然是积极昂劁扬的精神。 5、略 m create a good atmosphere for education, and to promote the all-round development of students, to establish a scientific moral education full of vigor the For long-term mechanism.Two, the goal of moral education:To guide the students to form the correct world outlook, outlook on life, values, to cultivate students unity and mutual assistance, honest and trustworthy, law-abiding, good quality, hard work, set a good XX students ideological quality, psychological quality and image quality. The formation of excellent moral education curriculum system and management system, the construction of school. The society, family moral education network, to achieve full member education, environment education, education service people, educating people. Traditional moral education initiativesThree, the routine work of moral education:Daily moral education:1, t